關于幼兒園小班健康活動教案匯總（通用12篇）

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇1

　　設計意圖：

　　貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動物，它們的故事更是耳熟能詳，都知道貓一見老鼠就跑，干什么去？追老鼠唄!為了使幼兒掌握折身跑的技能，增強幼兒跑動中的自我保護意識，特設計了追追樂這一活動。

　　活動目標：

　　1、掌握折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性。

　　2、增強幼兒跑動中的自我保護意識。

　　3、體驗與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。

　　活動準備：

　　《貓和老鼠》光碟、一個哨子、貓、鼠頭飾若干

　　活動設計：

　　一、準備活動

　　1、幼兒看光碟《貓和老鼠》，請他們說一說貓和老鼠的故事。

　　2、教師講述《十二生肖》的故事，使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。

　　3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運動為游戲做準備。

　　二、學習折身跑

　　1、教師示范折身跑的過程。

　　2、鼓勵幼兒做折身跑的練習，個別指導，注意提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

　　3、討論：在快速跑的.過程中如何迅速折身往回跑？個別幼兒做示范。

　　三、做游戲，熟練掌握折身跑的方法

　　1、教師介紹游戲玩法及規則。

　　2、分角色游戲

　　(1)將參加游戲的幼兒分成兩組，一組扮演貓戴好頭飾站在終點，一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點。

　　(2)教師吹哨子，當第一次哨子聲響起，扮演老鼠的幼兒立刻跑向終點，當第二次哨子聲響起，扮演老鼠的幼兒立刻跑回起點，同時扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點沒有被捉到的幼兒為勝。

　　3、交換角色進行游戲。

　　活動延伸：

　　兩組幼兒進行折身跑運球PK賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇2

　　一、活動目標：

　　1.知道吃完東西要漱口了解不漱口對牙齒的危害。

　　2.幼兒能掌握正確的漱口方法。

　　3.初步養成吃完東西要漱口的良好衛生習慣。

　　二、重難點

　　幼兒知道吃完東西要漱口了解不漱口對牙齒的危害并能掌握正確的漱口方法。

　　三、活動準備：

　　1.教學課件，2糖果、巧克力豆、漱口杯，吐水透明盒。

　　四、活動過程：

　　一、出示糖豆，引發幼兒興趣。小朋友看老師給你們帶來了什

　　二、講述《小熊拔牙》的故事。

　　1.講述故事1-3段。

　　提問：小朋友，小熊吃到了什么味道的糖果？媽媽是怎么對小熊說的？小熊會不會聽媽媽的話？

　　2.講述故事第4段。

　　提問：小熊聽媽媽的話了嗎？他是怎么做的？結果發生了什么？小朋友你們有沒有牙疼過？牙疼是什么感覺？牙疼了怎么辦？

　　3.講述故事最后一段。

　　提問：小熊是怎么做的？小熊的牙齒怎樣了？醫生是怎么對小熊說的？小熊是怎么做的？

　　三、吃巧克力豆，引導幼兒探索學習漱口的方法。

　　1.小熊那么喜歡吃糖，你們喜歡嗎？瞧，老師給你們準備了什么？猜猜你們的糖果會是什么味道的？快來嘗一嘗你們的糖果到底是什么味道！小朋友你們互相看一看糖果在你們的嘴里發生了什么變化？糖果粘在牙齒上舒不舒服？那怎么辦？

　　2.那個小朋友告訴老師你是怎么漱口的？為什么要咕嚕咕嚕吐出水？我們一起來試一試吧！要把漱口水葉在小杯子里哦！

　　3.小朋友看吐出的水里有什么呀？看到水里這些臟東西你有什么感覺？如果他就在我們牙齒上會怎么樣？（教師小結：如果這些食物殘渣就在我們的牙齒上會腐蝕我們的牙齒，讓牙齒生病）

　　四、觀看視頻，讓幼兒學會怎樣保護牙齒。提問：聽了牙博士的話你想怎么保護牙齒？

　　小結：小朋友以后要少吃糖果，吃完東西立即漱口，堅持每天早晚刷牙，讓我們的牙齒白白的，健健康康的！

　　五、跟隨兒歌一起做刷牙操。

　　小朋友你會刷牙嗎？你是怎么刷牙的？我們一起跟著音樂做做刷牙操吧！

　　課后反思：

　　飯后漱口雖是生活小事，但它關系到孩子今后良好的生活習慣的確立，一旦養成將終身受用。因此，我設計今天的活動，體現了健康教育活動回歸生活的理念。整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，學會了正確的漱口方法，產生了要保護牙齒的sMm愿望。通過游戲化教學形式為幼兒營造寬松自由的學習情景，化解了學習的難點。通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點：在這個環節中，教學目標得到了真正的落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。通過小課件朗誦兒歌可以引發幼兒參與活動的的興趣，也使小班幼兒的學習更有趣。

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇3

　　活動目標:

　　1、初步了解預防感冒的方法。

　　2、了解感冒的癥狀，明白感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　3、明白感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　活動準備:

　　1、自拍錄像小片段。

　　2、小叮當手偶一個。

　　3、小叮當音樂。

　　4、預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)。

　　活動過程:

　　1、設置情景――引發興趣，導入活動。

　　出示小叮當手偶:“這天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰”小叮當:“大家好!我是小叮當，這天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎樣了我不能給大家表演節目了，小朋友再見!”

　　2、組織討論了解感冒的癥狀及原因。

　　問題一、你們感冒過嗎感冒了會有什么感覺

　　教師總結:鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

　　問題二:小叮當怎樣了為什么會感冒

　　教師總結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　3、觀看錄像小片段――滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

　　討論:小叮當到哪里去了他打針的時候哭了沒有小朋友打針的時候是怎樣做的

　　教師小結:小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

　　4、結合圖片展開討論――初步了解預防感冒的方法。

　　(1)討論:小朋友想一想，怎樣樣就不感冒了

　　(2)看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇4

　　活動目標：

　　1.按照水果的吃法進行分類。

　　2.了解吃水果時需要注意的一些事情。

　　重點難點：

　　按照水果的吃法進行分類。

　　活動準備：

　　1.請幼兒每人帶一樣便于攜帶的水果來幼兒園。

　　2.小果盤、叉匙、餐巾紙、抹布等。

　　3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。

　　活動過程：

　　一、組織教學。

　　二、出示水果的實物，請幼兒討論水果各部位的可食性和吃法。

　　1.你們知道這些水果可以怎樣吃嗎？

　　2.哪些水果的皮不能吃，需要剝皮吃？

　　3.哪些水果的皮可以吃，直接洗洗就可以吃啦。

　　4.哪些水果的籽不能吃？吃的時候要吐掉。

　　三、請幼兒把水果按照吃法進行分類，可以分成剝開吃、削皮吃、切開吃和洗干凈就可以吃的四種類型。

　　四、把幼兒分成四組，各組幼兒根據水果的吃法協助教師準備水果餐。

　　1.請幼兒幫忙在盆里洗草莓、櫻桃等可以洗洗直接吃的水果，洗好后分裝在不同的`果盤里。

　　2.請幼兒把香蕉、橘子等需要剝皮的水果剝皮后，放在果盤里。

　　3.請幼兒用塑料水果刀切切香蕉，并放在果盤里。

　　4.教師把西瓜、木瓜等需要切的水果切好，請幼兒幫忙分裝在不同的果盤里。

　　五、將準備好的果盤擺放在桌子上，吃水果之前，請幼兒說一說吃水果時的安全和衛生方面的注意事項。

　　1.木瓜有很多籽，吃之前用小勺把里面的籽挖干凈，如果吃到籽要吐出來。

　　2.西瓜的汁很多，吃的時候小心不要滴到衣服上。

　　3.吃過的西瓜皮要扔到哪里？

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇5

　　活動目標：

　　1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。

　　2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。

　　3、愿意和同伴合作抹香香。

　　4、培養良好的衛生習慣。

　　5、體驗游戲的.快樂。

　　活動準備：

　　1、一個包裝好的快遞盒。

　　2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子音樂。

　　活動過程：

　　一、猜一猜：激發幼兒的興趣導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？

　　1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（猜想）

　　2、老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（猜想）

　　二、說一說：調動孩子生活經驗。

　　1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對的孩子）

　　師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”小結：寶寶霜，香噴噴。

　　2、回憶經驗抹過香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？

　　小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。

　　三、抹香香：學學抹香香的方法。

　　1、“香香怎么抹的？”

　　（1）教師示范抹香香

　　（2）請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發現什么了？

　　小結：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了。

　　（強調取少一點）誰來幫助他？（幼兒自己解決）

　　2、（幫幫老師）“今天教室來了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”

　　幼兒邊涂抹，教師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎？”

　　3、徒手練習抹香香的過程。

　　（3）一起來抹香香“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相幫助抹香香。”師巡回指導：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）

　　小結：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

　　延伸活動

　　教師：請小朋友回家幫你的爸爸媽媽抹香香吧！附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，小小臉蛋香又滑。

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇6

　　【活動目標】

　　1.能大膽嘗試走過不同的橋，有障礙的，“s”形的等，發展幼兒的平衡能力。

　　2.培養幼兒勇敢的美好情感。

　　【活動準備】

　　與幼兒人數相同的小凳子

　　【活動過程】

　　一、開始部分：熱身運動

　　在一座大森林里，住著一群可愛的小螞蟻，他們非常的可愛，小朋友們，你們想和他們玩嗎？（師幼一起聽音樂做熱身操）

　　二、基本部分：

　　（一）搭橋

　　去見小螞蟻可不容易，在去小螞蟻家的路上有幾條小河，但是沒有橋，小朋友們，你們有什么辦法給這條小河搭一座橋呢？（幼兒答）好，今天我們就用小凳子來搭橋，記住小椅子要一個接一個得排起來，好，我們開始搭橋吧！

　　（二）過直線橋

　　引導幼兒兩手張開，平舉，保持身體平衡（幼兒集體過有障礙的橋）

　　（三）過有障礙的橋

　　小朋友們真棒，現在我們又來到了第二座橋，小朋友們看看這座橋和之前的那座有什么不一樣的地方？（引出跨）那我們開始吧！

　　（幼兒集體過有障礙的橋）

　　（四）過“s”形的橋

　　你們太棒了，現在我們走過最后一座橋就到小螞蟻的家里，看，我們的橋發生了變化，這樣的橋你能過去嗎？怎么過這樣的橋？幼兒集體過S形的橋。

　　三、結束部分：

　　放松運動

　　現在就讓我們坐著小火車，一起去找小螞蟻吧，活動自由結束。

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇7

　　教學目的：

　　1、了解鼻子的作用，學會保護鼻子的方法。

　　2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。

　　3、有保護鼻子的意識。

　　重難點：

　　重點：了解鼻子的作用，學會保護鼻子。

　　難點：有保護鼻子的意識。

　　教學準備：

　　生活經驗：對于醋和白酒味道的認識

　　教具準備：醋、白酒、教學PPT、紙巾若干

　　活動反思：

　　在日常生活中,我發現本班幼兒對自己的身體器官很感興趣。幼兒對一些器官的認識和其對身體的重要性以及如何愛護卻知之甚少，會在不注意的時候將一些小東西放進去五官中。這節活動不僅幫助幼兒對于自己的身體器官有所了解也學會了保護鼻子的方法。貼近幼兒生活，學會正確的擤鼻涕的方法，進一步提高了自己的自理能力。

　　第四軍醫大學幼兒園觀摩活動教案專用紙（附頁）

　　活動過程：

　　一、“毛毛蟲爬呀爬”游戲導入

　　——“小朋友們，今天我們來做個游戲，毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲準備！”

　　——“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眉毛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眼睛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了耳朵上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了嘴巴上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了鼻子上。”

　　——“剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方？”

　　二、基本過程

　　1、鼻子的作用

　　——“毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進行一個聞一聞的比賽，你覺得誰會贏？”

　　聞酒、醋

　　——“孟老師今天準備了幾樣東西，想請你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么？”

　　請幼兒分別用鼻子聞一聞準備好的醋和酒。

　　——“它是什么味道？”

　　——“什么味道是酸酸/臭臭的？”

　　——“你們的小鼻子真厲害，能通過聞一聞分辨這個東西到底是什么？”

　　——“你還聞到過什么氣味？”

　　呼吸

　　——“我們的'小鼻子除了聞氣味，還有什么厲害的本領？”

　　（教師可以通過加重呼吸引導幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領。）

　　2、認識鼻子

　　——“既然我們的鼻子本領這么大，你們想不想認識它？”

　　帶領幼兒認識鼻子。

　　幼兒自己摸摸自己的小鼻子，和旁邊的小朋友相互摸摸對方的小鼻子。

　　——“用小手摸一摸，小嘴巴也說一說他們叫什么名字。”

　　3、保護鼻子的方法

　　——“我看到你們都對自己的鼻孔這么感興趣，我有一個朋友也對自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧。”

　　出示PPT

　　——“這只小豬叫魯魯，看看他在干什么？”

　　教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》

　　——“魯魯對他的鼻孔做了什么事？”

　　——“那他這樣做對嗎？”

　　——“怎樣才能保護好我們的小鼻子？”

　　小結：保護好我們的鼻子，不亂挖鼻子，不把東西塞進鼻孔。

　　三、正確擤鼻涕的方法

　　——“我們的小鼻子本領很大可是有時候也會流鼻涕。有鼻涕時，不要亂抹，要用紙巾擦干凈。現在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧。”

　　（觀看完視頻，教師再示范帶領幼兒一起學習正確擤鼻涕的辦法。）

　　給每位小朋友一張紙巾。

　　要求：把紙巾平放在小腿上，不掉到地上也不揉成團。

　　教師示范“擤鼻涕”正確方法

　　——“將紙巾對折，包住鼻子。用手摁住一側鼻翼，閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對折，摁住另一側鼻翼，閉緊小嘴巴，使勁擤鼻涕。”

　　提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進垃圾桶。

　　——“跟我去洗手啦，我們一起去聞聞外面的花的香味”

　　附錄：《翹鼻子嚕嚕》故事內容

　　《翹鼻子嚕嚕》

　　小豬嚕嚕有個翹翹的鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經常挖鼻孔，有時還挖出血來。

　　豬媽媽告訴它：“這樣做真不好，手上的細菌全部跑到鼻子里去了”。

　　一天，嚕嚕自個兒在家玩，真沒意思!

　　“咿!小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”

　　小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里……

　　不好!小豬嚕嚕開始有點難受了，感覺自己喘不過氣來了。它想趕快把這些東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，小豬臉開始發白了……

　　嚕嚕急了，大叫：“媽媽快來呀!!”

　　“孩子孩子，怎么回事？鼻子怎么流血了？”豬媽媽問

　　“都是這些東西，他們跑到我的鼻子里，我好難受啊。”嚕嚕說

　　媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫院，熊醫生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫生說：“這樣太危險了!”

　　從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇8

　　活動目標：

　　1、樂于在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。

　　2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、體驗游戲的快樂。

　　重點：樂意模仿洗澡的過程。

　　難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。

　　活動準備：

　　錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。

　　活動過程：

　　1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。

　　師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

　　我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？

　　師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

　　2、引導幼兒講述并模仿洗澡的過程。

　　師請個別幼兒講述并模仿動作，師引導幼兒一起跟做。

　　3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）

　　4、剛才我們洗澡時，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

　　5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當的.提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈，要求重心再洗一次。動作變換。

　　小結：小朋友洗澡洗的真干凈，現在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

　　活動結束：

　　放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。

　　教學反思：

　　在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇9

　　一、活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑交替，發展動作的協調性。

　　2、 在與同伴一起的游戲過程中，提高避讓、控制身體的能力。

　　二、活動重難點：

　　1、活動重難點：聽信號向指定方向走、跑交替。

　　2、指導要點：在游戲場景中，以幼兒扮演動物形象、以教師示范講解和幼兒練習的方式引導幼兒能根據信號走、跑交替。

　　三、活動準備：

　　1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個、小動物家場景3個；

　　2、平衡木、體操墊、木樁2~3個，積木若干個；

　　四、活動過程：

　　1、準備部分

　　（1）、幼兒跟隨教師，走跑進場。

　　（2）小鴨模仿操

　　小鴨小鴨走走（左右搖擺）；小鴨小鴨嘎嘎（點頭）；小鴨小鴨游游（扭屁股）；小鴨小鴨吃蟲（前后跳躍）。

　　（模仿操重復2遍）

　　2、教學與練習部分

　　（1）開展“小鴨去做客”的游戲，練習按照指令走或跑

　　2）在教師的帶領下進行聽信號向指定方向走跑交替游戲

　　3）針對游戲中的問題，進行討論（特別是聽信號、避讓及禮貌問題）

　　4）請個別幼兒再次進行示范，幼兒集體活動2次。

　　3、開展“小鴨蓋房子”的游戲

　　（1） 教師交待游戲玩法，邊講解邊領著一名幼兒示范

　　（2）幼兒進行游戲，教師指導。

　　4、結束部分

　　（1）放松活動，甩手、拉伸、拍拍手。

　　（2）小結活動，師生共同離場

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇10

　　活動目標：

　　引導幼兒練習聽信號快走。

　　鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　1、小鴨頭飾幼兒每人一個。

　　2、用插塑擺出游泳道的造型。

　　3、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、準備活動

　　今天的天氣真熱啊！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧！（聽音樂）做準備活動，轉轉轉，們小手轉起來；扭扭扭，們身體扭起來；跳跳跳，們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！（重點活動手腕、腿。）

　　2、游戲活動

　　（1）教師講解游戲規則。

　　幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊站好。小鴨站在起點線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭。”念完最后一個字時“小鴨”向終點快走，到終點時轉頭向回走，回來拍第二個小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的`為勝。

　　（2）幼兒分組比賽。

　　注意：

　　①扮“小鴨”的幼兒“游”時要模仿小鴨走的姿勢。

　　②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個字后才能開始快走。

　　（3）表揚獲勝隊伍，并發紅點以示獎勵。

　　3、放松活動

　　隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動。

　　小百科：鴨子脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇11

　　設計意圖：

　　蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源于生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做游戲--發現蛋的特點--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點--嘗蛋的活動，激發幼兒對蛋的興趣，培養幼兒觀察能力和口語表達能力。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒對蛋的興趣。

　　2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

　　3、培養幼兒觀察能力和口語表達能力。

　　活動準備：

　　雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

　　活動進程：

　　1、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

　　2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲？蛋寶寶為什么可以滾動？搓蛋寶寶時有什么感覺？它們的媽媽是誰？

　　3、游戲：給蛋寶寶送紅花.提問：你喜歡哪一種蛋寶寶？為什么？

　　4、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的`地方？有哪些不同的地方？小結：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養，都可以進行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

　　5、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

關于幼兒園小班健康活動教案匯總 篇12

　　活動目標

　　1.讓幼兒了解生活中霉菌生長在潮濕的食物中，知道干燥的食物能儲存較長的時間。

　　2.通過探險活動，讓幼兒了解探險的艱辛，提高幼兒受挫折的能力。

　　活動準備：

　　教學媒體

　　1.實驗結果一份：（已有霉斑的濕面包和經過太陽曬干的干面包各一份）

　　2.各種脫水食品

　　3.蠟筆、紙張

　　4.做過“干面包和濕面包”的實驗

　　5.每人一個背包

　　6.大籠子里放有一個大熊貓，請一幼兒扮演大熊貓

　　活動過程

　　活動（一）：

　　以探險吸引幼兒，引出課題 提問：“小朋友，你們喜歡探險嗎？在遙遠的北極有一只大熊貓，它被人們關進了籠子，今天，我來當探險隊長，你們來當探險隊員，一起去營救大熊貓，好嗎？

　　活動（二）：

　　講解探險內容，提出探險規則

　　1.講解探險內容

　　2.提出探險規則：

　　①必須沿著探險標志去探險（→）。

　　②探險的時候不能亂推亂擠，否則會有危險。

　　活動（三）：

　　通過探險活動，了解到霉菌在潮濕的環境

　　中生長，食物應該放在干燥的.環境中。

　　1.勇闖第一關→穿越森林，觀察實驗結果：“干面包和濕面包”。

　　①提問：“你們看，積木上放了什么？（面包），用你的手摸一摸，用你的鼻子聞一聞，用你的眼睛看一看，這兩種面包有什么不同？你發現了什么？（引導幼兒自由發言）。

　　②小結：這些面包是我們前幾天做的實驗的實驗結果，一種干面包，是經過陽光曬干的，不容易長霉，另一種是霉面包，這種霉面包是我們在新鮮的面包上灑了水，4天之后面包上就長出霉斑。