幼兒園《遠離危險》教案（通用3篇）

幼兒園《遠離危險》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

　　2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。

　　3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

　　4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　5、知道在發生危險時如何自救。

　　活動準備：

　　相關圖片

　　活動過程：

　　1、觀察圖片，推測可能發生的事情

　　教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

　　鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法。

　　教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？

　　讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。

　　2、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。

　　教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？

　　通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。

　　教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？

　　一天放學后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。

　　提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會有危險？

　　3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？

　　教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

　　鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。

　　4、學習了解自我保護的策略

　　教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略。

　　活動反思：

　　1.對活動過程的反思：

　　⑴對幼兒發展的反思，活動內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面都得到自主發展。

　　⑵對教師專業發展的反思，了解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特征.能把握教育內容的核心價值及其發展線索.能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展.

　　⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調整教學。

　　2.對活動效果的評析。

幼兒園《遠離危險》教案 篇2

　　活動目標要求：

　　1.樹立防范意識和安全意識，遠離危險，珍愛生命，安全、健康地成長。

　　2.掌握基本的自護、自救技能，提高安全生活能力，養成相應的安全生活行為習慣。

　　3.學習日常生活中安全使用電、火、煤氣等常識。

　　活動準備：

　　學生準備：課前搜集防觸電、防火、防煤氣泄漏、防校園傷害事故等安全小常識。

　　教師準備：課件、電話機、若干段電線、毛巾、卡紙等

　　活動過程：

　　一、錄像導入，引入話題

　　1.同學們，先讓我們看一段錄像，然后說說你的感受。

　　2.看完錄像，你的心情怎樣？你有什么話想說？請學生談感想。

　　3、危險就在身邊，我們要掌握防護危險的知識。

　　二、學生自由組合，學習防護知識

　　1.從大家的發言中，我們知道生活中的安全隱患還真不少，有火、電、氣方面的、有食品、交通方面的，還有校園生活方面的。由于有的同學的安全意識不強，思想麻痹，注意力不集中，貪玩、逞強開玩笑等等原因，這些隱患釀成了許多悲劇。據有關部門統計，我國每天有一個班（40多人）的未成年人在意外傷害中喪身，給家庭帶來了極大的痛苦。生命對于我們每個人來說只有一次，生命是最寶貴的，我們一定要樹立安全意識，增強防護能力，使自己健康、安全地成長。所以掌握一些防火、防觸電、防煤氣泄漏，防校園傷害事故……這樣的防護知識是非常重要的。課前，大家搜集了不少這方面的材料，就讓我們用手中的資料在小組中交流交流吧。我們分為五個大組，第一組是防火、第二組是防觸電、第三組是防煤氣泄漏、第四組是防校園傷害、第五組是防其他……同學們根據手中的資料，自由組合，請每個小組選出一名組長，把討論的結果寫在文明花上，在全班同學中交流。讓我們比一比，哪一組合作最好、討論最快、發言最精彩。

　　2.學生小組合作，學習防護知識

　　三、各小組在全班交流。（根據學生發言開展A、B、C、D、E的活動）

　　A.防火

　　1.學生介紹防止火災常識。①不玩打火機、火柴。②家里的汽油、煤油、酒、衣服等易燃可燃物品要遠離火源。③不帶易燃易爆物品進入公共場所……

　　2.觀看防火災自救錄像。①身上著火時要就地打滾，把火撲滅。②發生火災時要用濕毛巾捂住口鼻，逃離火場。③身體要盡量貼近地面，越靠近地面的地方氧氣越多。④撥打119報火警……

　　B.防煤氣泄漏

幼兒園《遠離危險》教案 篇3

　　教學課題：

　　識別危險源，遠離危險

　　學習目標：

　　1. 學會識別生活中常見的危險標志，遠離各種危險源。

　　2.能夠做到遠離各種危險源，進行各種安全有效的體育活動和鍛煉。

　　3.提高安全意識，能夠勸阻和幫助他人遠離各種危險源。學習重點：

　　識別生活中常見的危險標志，進行安全有效的體育活動和鍛煉。 教學過程：

　　一、導入新課

　　1、同學們，你們在過春節時和家人燃放爆竹或者煙花嗎。

　　2、你們知道為什么在燃放煙花爆竹時，要在家長的指導下正確燃放嗎？

　　3、煙花、爆竹屬于易燃易爆物品，受壓、撞擊、受熱等，容易引起爆炸，極易造成人員傷亡和財產損失。在我們的生活中存在著各種各樣的危險源，如果缺乏識別能力和防范意識，就可能引發傷害事故。今天這節課，我們學習識別危險標志，主動遠離危險源，使我們免受傷害。

　　二、教學活動

　　活動一 閱讀圖片——怎樣識別危險標志

　　1、我們來看看這些行為會有什么危險？會帶來什么樣的后果？教師出示一組圖片，提問學生看圖回答問題。

　　2、我們看到了剛才的圖片，這些行為是否在我們生活中時有發生呢？聯系自己的日常生活，說一說我們周圍都有哪些危險源，可能會引發什么樣的危險事故？

　　3、通過剛才同學們的回答，知道了在我們周圍也存在一些危險

　　源。怎樣才能避免危險的發生呢？學會識別生活中常見的危險標志是很重要的。

　　教師對學生的發言加以總結引導，并結合教學內容，出示各類危險標志圖片，講解各知識點，教會學生識別。

　　4、教師小結：我們了解了危險源的概念，知道在生活中引發危險的源頭很多，如高壓電、易燃品、易爆品劇毒物品、放射性物質等，并學會識別各種危險源的標志。今后我們在生活中就要學以致用，主動遠離危險源，避免傷害。

　　活動二 火眼金睛——教室內的危險源

　　1、除了生活中存在一些危險源外，我們想一想在教室里是不是也存在一些危險源呢？

　　2、教師組織學生分組討論在教室內有哪些危險源，結合教學內容講解遠離危險源，避免傷害。

　　3、教師小結：在我們學習的教室內同樣存在危險源，所以我們不能大意，要注意防磕碰、防滑、防擠壓等，樹立安全意識。同樣我們在家里時，也要注意各種危險源，同時要幫助你們的父母也認識危險源。

　　活動三 你說我做——遠離體育活動中得危險

　　1、我們每天除了在教室內學習外，還要到操場上體育課。那么，在上體育課時，我們應該注意哪些安全事項呢？

　　2、教師組織學生以小組為單位進行“模仿秀”，教師出示運動項目，讓小組合作模仿所以的運動項目并挑出一個自己做的最后的項目進行展示，并說出參加此運動項目的一些安全注意事項。

　　3、教師小結：在體育課的學習和練習活動中，如果同學們不遵守各運動項目的規則和安全要求，就容易造成傷害。如果我們有安全意識，遵循各項運動的規則，有正確的保護幫助方法，認真鍛煉，不嬉戲打鬧，就可以遠離傷害事故。

　　三、拓展活動

　　1、請同學們找一找學校和家庭周圍有哪些危險標志，

　　2、同學們在體育鍛煉時，應注意哪些事項才能避免一些危險的發生？

　　說一說從這些危險標志可得到的信息是什么。

　　教學反思：

　　本節課的內容是讓學生認識日常生活中、教室內及體育課上的危險源，學會識別一些危險標志，主動遠離危險源，使學生免受人身傷害。本節課我通過三個活動進行教學，內容非常簡單，引起了學生的共鳴，學生參與活動的積極性很高，小組合作有實效。不足之處是我在課堂上說的太多，引導語不夠簡單明了，沒能讓所有的學生都在課堂上展現自己。