《小貓捉魚》幼兒園教案（精選2篇）

《小貓捉魚》幼兒園教案 篇1

　　活動目標：

　　1.試運用多種感官感受3以內的數的關系。

　　2.數取物，按物說數。

　　3.意參加活動，體驗愉快的情緒。

　　活動準備：

　　1.作紅、黃、藍三種顏色的魚若干。

　　2.貓頭飾每人一個。

　　3.設魚塘情景，紅黃藍三種顏色的小框各一個。

　　4.開火車音樂》、鈴鼓一個，禮物包若干。

　　活動過程：

　　一、做運動

　　隨音樂出場：“寶寶們我們開著貨車出去玩吧!”

　　“今天天氣真好，你們想不想和媽媽一起游戲?”

　　第一次：媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊做動作：“小貓小貓喵喵喵，跟著媽媽做游戲，我的小貓跳一下(幼兒跳一下)“我的小貓拍兩次”(幼兒拍手兩次)“我的小貓叫三聲”(幼兒叫三聲)第二次：速度稍快。第三次：速度加快。

　　二、小貓摸魚

　　1.摸一條魚

　　“寶寶們快找塊地毯坐下來休息一下吧!”“我們小貓最喜歡吃什么?(魚)今天媽媽帶你們去魚塘摸魚好不好?”教師提出摸魚的要求：拍一次鈴鼓摸一條魚，兩次鈴鼓摸兩條魚，三次鈴鼓摸三條魚。

　　幼兒摸魚，教師指導：“媽媽剛才拍了幾次鈴鼓啊?(一次)你摸了幾條魚啊?(一條)看看你的小魚是什么顏色的?摸到紅色魚的寶寶舉起來讓媽媽看看，請你把它放到相同顏色的框里。

　　2.兩條魚

　　幼兒摸魚，教師指導幼兒摸兩條魚。摸完后，請寶寶們休息，老師檢查：“媽媽看看你摸了幾條魚?都是什么顏色的?”教師拿著筐子“紅色魚寶寶回家了，藍色魚寶寶們和媽媽親一親，黃色魚寶寶回家了。”請一名幼兒檢查放的對不對。發現有錯都及時糾正。

　　3.三條魚

　　幼兒摸魚，教師指導：“媽媽來看看那只小貓最能干，摸對小魚了，你摸了幾條魚啊?”(3條魚)(多問一些孩子。在摸魚的過程中隨時提醒幼兒注意安全)

　　老師總結：“哇!摸了這么多魚今天晚上可以大吃一頓啦!”

　　三、小貓摸獎品

　　師：“今天小貓真能干，摸了這么多魚，媽媽要送禮物給你們。在你們的地毯后面有一封信，里面是媽媽送給你們的禮物，請你們把眼睛閉起來，摸一摸里面有什么?有幾個?用小手數一數!”

　　老師總結：“媽媽送你們的禮物喜歡嗎?天快黑了，寶寶們拿好禮物，帶著我們摸到的小魚回家了�！彪S音樂出門。

《小貓捉魚》幼兒園教案 篇2

　　預設目標：      1、引導幼兒模仿小貓練習走、跑交替，發展幼兒的走、跑能力及協調能力。      2、知道貓的明顯特征，生活習性，知道愛護小動物。      3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗克服困難和幫助別人的快樂。

　　活動準備：      1、大貓一只、小貓若干（圖片）帖在黑板上、貓頭飾若干、魚字卡片若干、粉筆，錄音機和音樂磁帶。      2、游戲場地布置：大馬路（用筆在場地上畫一條馬路）、一片小樹林（小椅子擺成）、場地中間畫一個小池塘。

　　活動過程：一、引入：畫貓頭，吸引幼兒注意力      師：小朋友們我們一起說：“magic magic變變變”，看老師變出來什么？      幼：粉筆。      師：老師用粉筆在黑板上畫一個圓，小朋友看看老師畫的什么圖形？      幼：老師畫的是圓形。      師：老師再畫上貓耳朵，小朋友看看貓耳朵是什么圖形      幼：貓耳朵是三角形。      師：依次畫出眼睛、鼻子、嘴、胡須。小朋友你們看這是誰�。�      幼：小貓。二、出示貓圖片，引導幼兒認識貓的外形特征，感受貓的可愛。      1、引導幼兒有順序的觀察：      師：我們一起看一看貓的頭上有什么？貓的身上有什么？小貓是怎樣走路的。      幼：小貓的頭上有眼睛、鼻子、嘴、耳朵、還有胡須。小貓有四條腿，還有一條長尾巴。走路是這樣的（幼兒模仿小貓輕輕的走）。      2、師：小朋友想一想小貓最愛吃什么？（出示一條魚）      幼：愛吃魚……      3、（滲透1和許多）引出游戲：      師：小朋友快來比一比貓媽媽和小貓寶寶誰多誰少。      幼：貓媽媽有一只，小貓寶寶有許多只。      師：老師這里只有一條魚，只能給一只貓寶寶吃，怎么辦��？      幼：我們去捉魚吧！三、教師扮演貓媽媽，幼兒扮演貓寶寶。      1、師：小朋友我們一起練練本領吧。（are  you  ready？）      幼：yes.      師：帶領幼兒邊說兒歌邊做準備動作，活動身體各部位。伸伸臂——彎彎腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。四、游戲活動      1、教師講解并示范：      師：孩子們，媽媽帶一只貓寶寶去捉魚，看看池塘里的魚多不多。你們在家等著媽媽，不要亂跑啊。（在大路上跑，在樹林里走）      幼：幼兒蹲在家里等媽媽。      2、全體幼兒游戲捉魚。      師：孩子們，池塘離我們家很遠，要經過樹林，還有一條長長的大馬路。池塘里有許多魚，快和媽媽去捉魚吧。      師：孩子們熊來了，小貓趕快跟媽媽躲起來。      幼：媽媽，快跑啊！      師：孩子們熊走遠了，我們快走吧。      師：寶貝們前面有一條大馬路，要下雨了孩子們快點跑。      3、幼兒到池塘捉魚后原路返回。（游戲反復進行）（在活動過程中，要注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領，及時表揚幼兒。）      師：老師看看你們都捉到了幾條魚？      幼：老師我捉到一條魚……      師：你們真棒！五、情感教育      師：小朋友今天在捉魚的時候不怕困難，克服了困難、幫助了別人，你們快樂嗎？      幼：快樂！（幼兒情緒高漲）六、歌曲《小貓愛吃魚》（幼兒有感情的唱歌，并把小魚喂給小貓吃。）七、放松活動      師：孩子們我們隨柔和的樂曲做一些放松動作吧！

　　活動延伸：和爸爸媽媽去釣魚。

　　教學反思：      本次游戲活動選材貼近幼兒，符合幼兒年齡特征，通過畫貓頭，吸引幼兒注意力，創設良好的情境引出游戲活動，出示貓圖片，通過情境導入，引導幼兒認識貓的外形特征，感受貓的可愛。提問幼兒貓最愛吃什么？展開游戲活動。根據幼兒年齡特點，設計游戲情節，讓孩子親身去體驗如：在小路上跑步時說：“下雨啦！小貓快點跑！”在樹林里走說：“熊來啦！快快躲起來！”讓幼兒在故事情境中，活動四肢，發展了走、跑能力，孩子們也在活動中體驗到了游戲的快樂，幼兒在活動中積極性較高，情緒飽滿。是青蘋果幼兒園的課程理念——玩中學的具體體現。