大班主題活動：樹
預設主題的緣由：
生態島的建設正如火如荼地展開，植樹栽綠，很自然地進入了孩子們的視野。怎樣讓我們的每一個孩子都來了解保護生態的重要意義，感知做一個護綠小使者的光榮？在我們生活的這個城鎮里，有多少可以利用的社區資源呢？如何打破學科界限，設計組織孩子們的活動呢？……這些正是我所思索的，
預設活動之一：遠足：抱一抱瀛洲古樹
組織形式：集體、小組
活動目標：
1、仔細觀察古樹的外形，嘗試用自己的方法測量、記錄樹桿的周長。
2、培養幼兒小組合作的能力。
活動準備：紙張、3米鋼皮卷尺、30米塑料卷尺、塑料直尺、記錄紙、筆等。
活動過程：
一、激發愿望，引出主題：（集體）
師：今天我們要一起去一個好玩的地方，因為那里有我們寶貝，你們想知道嗎？想去嗎？告訴你們，我們今天要去看的是幾棵樹，說它們是我們寶貝，是因為它們長了好多年，是我們xx年齡最大、樹桿最粗、長得最高的樹。想知道這些樹到底有多高、樹桿有多粗嗎？有什么辦法知道呢？如果想要知道一棵樹有多粗，有什么好辦法呢?（引導幼兒積極地用自己的方法來猜測、估摸。可能幼兒會想到某些測量工具，那么老師就一一出示這些測量的工具，并適當演示這些工具的使用方法。）
二、分頭準備自己所需要的材料和測量工具。（小組、個別）
師提醒幼兒別忘了準備紙和筆，因為沒有記錄很麻煩的。
三、安全教育：
過馬路要小心，走路要靠右邊……
四、教師介紹：
這幾棵都是銀杏樹，秋冬季節會落掉葉子，春天的時候又會長出新的葉子。所以它屬于落葉樹。看地面上的標牌可以知道這幾棵銀杏樹都已經長了350年了。（可以用小朋友的年齡和大樹作比較，讓幼兒感知大樹已經很老了，有350歲了。）銀杏樹全身都是寶：葉子可以做藥、果實可以吃，是營養價值很高的滋補品、它的樹干可以做家具……。
五、實地測量：（小組）
1、試一試，用我們準備的工具給大樹量一量，行不行？
2、用哪種尺測量比較好？（直尺、鋼皮卷尺、塑料卷尺）哪個更加好？為什么？
3、除了用尺，我們還能用什么來測量樹干有多粗呢？
（啟發幼兒用自己的雙手相連、用小組合作的方法來測量、適當做記錄。）
活動二：介紹植樹節、了解植樹節
組織形式：小組
活動準備：
1、大日歷（上面的3月12日是紅色的字）
2、事先錄制3月12日的《上海早晨》。
活動過程：
一、出示日歷牌，翻到3月11日，讓幼兒看看日歷牌上的11日和12日有什么不一樣？
1、引導幼兒說出上面的字顏色不一樣。
2、猜測為什么今天的日期是紅色的？而昨天和前天都不是紅色的呢？
3、再看看星期六和星期天是什么顏色的？
4、教師有意識地把日歷翻到春節的那幾天，告訴幼兒這幾天是紅色的是因為過春節了。
5、在此基礎上引導幼兒說出原來今天也是節日。
6、師告訴幼兒今天是植樹節。是3月12日。
二、收看早晨事先錄制的《上海早晨》
三、說說自己看到的新聞
為什么下雨了陳良宇書記還要拿著鐵鍬參加種樹？
四、討論：種樹有什么好處？
活動三：組織形式：小組
活動內容：比一比（在幼兒園里比較樹干的粗細、樹的長短、樹葉的大小、顏色等）
活動四：組織形式：集體
制作活動：剪貼大樹
活動五：組織形式：集體
歌曲：愛護小樹苗
活動六：組織形式：集體
看圖講述：小蘋果樹請醫生