幼兒園課程管理制度
一、課程的組成：
基礎課程（新教材）
特色活動（兒童音樂劇參考教材：多元、建構、藝術、經典兒童劇、音樂劇）
二、管理目標：
1、 保證各類課程的落實及有序開展
2、 加強協調、溝通，提高工作效益。
3、 加強以“保障課程建設為中心”資源保障工作，充分發揮人力、物力為課程與教學服務。
4、 逐漸充實和完善幼兒園的課程建設，推動課程園本化進程。
三、管理制度：
（一）基礎課程
1、加強教師對新教材進行系統的學習，特別是對《學習活動》教材的學習，對本年齡段幼兒的學習內容、相關學習經驗及主題活動的整體框架與開展脈絡清晰明確。
2、成立課程實施領導小組和年級組工作室。園級課程領導小組負責全園新教材實施的總體思考和實踐研究；年級組工作室負責本年齡段新教材實施的總體思考和階段性實踐研究。具體工作包括：在實踐新教材實施過程中，不斷尋找并發現教師操作中存在的現實問題與具體需求，并加以研究，開展實踐活動的觀摩學習及研討，形成主題資料包（文本、影像、圖書目錄等），及時總結、調整。
3、在實踐中不斷調整，設計并統一各類主題計劃（月計劃、周日計劃等）的撰寫格式，注解表格的要求與價值。
4、教研大組與新教師組針對實踐過程中存在的問題開展相應的培訓工作。
（二）特色活動
成立兒童音樂劇項目開發小組，負責統籌、協調”音樂伙伴——兒童音樂劇季風活動”
1、主題開展過程中相關的音樂劇劇本的內容、音樂合成以及整體進度安排由課程實踐小組和項目組統一制定和安排。
2、音樂表演區的錄音、道具、服裝制作由項目組統一提供，具體要求是：每一主題初由年級組長商討確立后提前一周交至音樂劇項目組，由項目組組織人力、物力制作提供。
3、加強對小孔雀表演廳實施過程中的管理：
l 規范各類頭飾、服裝、道具等的管理。消毒保潔，各班經預約登記后可以辦理借出歸還手續，由姚紅梅負責記錄，保潔員負責清洗。
l 小孔雀表演廳的活動時間為一小時，遇到下午中大班的運動活動時間沖突，就以滿足表演活動時間優先考慮。
l 集體性表演活動的動畫素材、音樂劇欣賞影像資料由年級組長按照主題進度負責管理。
l 電腦、音響等設施設備由朱迎九統一維護與管理，及時保修。
l 食堂人員負責活動室每周一次的日常清潔和消毒。
5、 不斷優化“音樂伙伴——兒童音樂劇季風活動”的過程性調整與管理：
l 各年級組的每一主題一次多形式的“手拉手”活動，由年級組長協調各班并組織達成。
l 每季開展一次以音樂劇表演為主的“音樂伙伴”節目，以混班表演的形式，分三次進行園級展演。
l 活動過程中所需的材料物品由項目組和保障組負責提供。
l 積極做好家長、教師、大帶小等多種形式的助演活動宣傳，以及服裝支持。