冬天一周的案例
指導要點：
1、出示運動員做運動的圖卡，請幼兒說說圖中的人正在做什么。請幼兒模仿圖中人物做動作。
2、出示不同運動的圖卡，讓幼兒觀察，并說出這些運動的名稱。
3、把運動圖卡放在布袋子里。請幼兒輪流抽一張圖片，然后請任意拿卡片的幼兒用動作表達出來，讓其他幼兒是什么運動。
4、播放音樂，讓幼兒自由模仿各種運動的動作。
5、出示兒歌《做運動》的圖卡，教師引導幼兒根據圖意做動作并學習朗讀兒歌。
6、請幼兒說說做完運動的感覺。
活動四：手套
活動目標：
1、練習剪紙的正確方法，發展幼兒手眼協調能力。
2、通過活動發展幼兒的創造力和動手能力。
活動準備： 手套、娃娃、畫筆、各色蠟光紙、范例、剪刀、畫紙
指導要點：
1、出示手套，引導幼兒觀察其形狀。
2、拿出娃娃，告訴幼兒娃娃缺少雙漂亮的手套，問哪位“爸爸、媽媽“愿意給娃娃做一雙手套。
3、教師出示范例，并進行示范講解。
4、幼兒分組制作，教師觀察指導。
5、共同欣賞評價同伴作品，并進行活動表現的互評。
活動反思：在生活中幼兒對手套有一定的接觸與了解，知道手套的用途，并且有各種不同的花邊圖案，幼兒在設計手套時能根據自己的想象去制作、畫手套，為手套添上了新的衣裳。
活動三：風爺爺（音樂游戲）
活動目標：
引導幼兒學會玩“風爺爺”音樂游戲，加深幼兒對冬天的認識，培養幼兒的音樂感受能力。
活動準備：
活動前引導幼兒去戶外感受冬天的風、音樂磁帶、錄音機、風爺爺頭飾一個
指導要點：
1、組織幼兒欣賞歌曲《風爺爺》，熟悉旋律和內容。
2、教師指導幼兒學唱歌曲，引導幼兒邊唱邊做動作。
3、向幼兒講解游戲玩法與規則。
4、教師與部分幼兒示范表演。
5、全體幼兒邊聽音樂邊做游戲，教師重點引導幼兒遵守游戲的規則。
活動五：不怕冷的大衣
活動目標：
1、培養幼兒仔細傾聽故事，理解體驗故事內容的能力。
2、引導幼兒感知冬天的寒冷，培養幼兒不怕冷的意志品質。
活動準備：
活動前讓幼兒了解一些有關兔子過冬的故事、故事掛圖
3、學習作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致內容。
4、故事后提問，師生共同理解體驗故事的內容。
5、提問并討論：“不怕冷的大衣到底是什么？”
6、與幼兒一起到戶外跑步、運動，再次體驗故事中所說的“不怕冷的大衣”。