大班綜合：有趣的便便
設計意圖：
日常生活中幼兒對自己的便便不是很關注，總認為便便是一件臭臭的事情，很難以啟齒，我想從科學的角度來闡釋這個問題，讓孩子學會以科學的眼光來坦然面對本來就光明正大的生理問題。同時讓幼兒通過對便便的了解，從而引發他們對身體健康的關注，注意飲食的營養和均衡，另外我發現很多孩子沒有很好的排便意識，當玩得高興的時候他們會忍著不解，先去玩；有時又會邊玩邊便便。根據這一現象我設計了《有趣的便便》，希望孩子通過認識動物的便便，了解自己便便形成各色各樣的原因，以及相應的調整方法，知道保證便便的健康，才能保證身體的健康。
活動目標：
1.認識大象、駱馬、蝴蝶、黑熊的便便特征，培養幼兒良好的觀察習慣。
2.初步了解便便與飲食、身體狀況的聯系。
3.建立每天排便的意識。
活動準備：
1.有關大象、駱馬、蝴蝶、黑熊便便的視頻
2.大象、駱馬、蝴蝶、黑熊圖片以及它們便便的圖片
3.大象、駱馬、蝴蝶、黑熊以及它們便便的連線操作材料，幼兒人手一份
4.三張不同便便的圖片，健康的，水樣的，干干的
5.幼兒飲食圖片，有合理膳食的，有不正確飲食搭配的
6.課后便便觀察記錄表人手一份
經驗準備
事先讓幼兒觀察自己的便便
重難點：
了解自己便便與飲食、身體狀況的聯系并知道做出相應調整。
活動過程：
一、討論自己的便便，引出課題
師：孩子們，前幾天老師讓你們觀察自己的便便，現在我們來談談你們的觀察結果。（分別從大便顏色、氣味、形狀來交談）
（說明：這里讓幼兒事先了解便便的知識，一方面讓幼兒有一個心里準備過程，同時也豐富幼兒的談資。與幼兒在交談過程中，充分調動幼兒的已有經驗，激發幼兒學習興趣）
二、 認識大象、駱馬、蝴蝶、黑熊便便
1.認識大象、駱馬、蝴蝶、黑熊的便便
師：孩子們，你們的便便形形色色，各種這樣，為什么會這樣呢？
今天我們先來了解幾位動物朋友的便便，看看能不能從它們身上找到答案，先來看看都有誰？（播放大象、駱馬、蝴蝶、黑熊的圖片ppt）
提問：你們看見了誰？（幼兒回答,教師根據幼兒的回答隨機擺放出相應的動物圖片）
這些動物也許我們都見過，那它們的便便你們見過嗎？
今天老師請來“便便先生”帶我們一起去看看，好嗎？（播放視頻）
（說明：視頻內容是一位叔叔扮成“便便”的模樣進行自我介紹：“大家好，我是便便，在今天的節目當中，我要介紹我們便便家族的成員跟大家認識，有大象的便便，駱馬的便便，黑熊的便便，蝴蝶的便便）