大班綜合活動《三個和尚》
活動目標： 1、了解《三個和尚》的故事，明白與同伴之間團結友愛，和睦相處的道理。 2、學習兒歌，嘗試用說唱結合的方式表演兒歌。 3、體驗說唱表演及與同伴合作的樂趣。活動準備：經驗準備：幼兒熟悉音樂旋律、幼兒有認識漢字的經驗物質準備：動畫片《三個和尚》、教學圖片、“扁擔”若干活動過程：一、動畫片導入，引發幼兒興趣。 師：“今天老師帶來了一部好看的動畫片，我們一起來看一看。”（幼兒欣賞） 師：“動畫片里有誰？”“他們長什么樣子？”“發生了什么事？”（幼兒） 二、學習兒歌《三個和尚》。 1、幼兒學習兒歌第一段。（1）、師示范朗誦兒歌第一段，分別出示圖片（1、2、3、4），引導幼兒觀察。（2）、幼兒學習用動作表示“挑水”和“抬水”的動作。（3）、引導幼兒朗誦兒歌，感受句式特點。（重點指導幼兒學習句式特點） 2、幼兒學習兒歌第二段。（1）、師：“為什么三個和尚沒水喝？”（幼兒） （2）、師示范朗誦兒歌第二段，出示圖片（5、6、7、8），（3）、幫助幼兒理解兒歌的內容，引導幼兒朗誦兒歌。 3、幼兒學習兒歌第三段。 （1）、師：“三個和尚誰都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么辦呢？”（師小結，引出第三段） （2）、師出示圖片（9、10），示范朗誦第三段前兩句，師：“三個和尚應該怎么做呢？”（幼兒） （3）、師出示圖片（11、12）示范朗誦后兩句，幼兒學習。 4、幼兒完整朗誦兒歌。 三、學習說唱的方法表演兒歌。 1、教師示范說唱法，引導幼兒觀察。（幼兒明確說的部分和唱的部分以及圓舞板的使用方法） 2、幼兒學習完整的說唱兒歌。 3、幼兒加入動作進行說唱表演。 4、師幼合作說唱兒歌。 5、幼兒分組合作表演。（出示圖片13、14、15、16） 四、幼兒游戲，結束活動。 1、教師總結。 2、師：我們一起來玩“小和尚挑水”的游戲吧！（師幼隨樂表演一個和尚挑水，兩個和尚抬水等動作。） 3、結束活動。 附兒歌：《三個和尚》一個和尚挑水喝呀挑水喝；兩個和尚抬水喝呀抬水喝；三個和尚沒水喝呀沒水喝；你說這是為什么呀為什么？ 矮和尚說：我年齡是最小；高和尚說：我挑水是最多；胖和尚說：新來的少干活；誰都不愿去挑水，這種日子怎么過？（哎！） 小朋友們想一想；三個和尚怎么做；團結友愛齊動手；快快樂樂過生活。