幼兒園大班綜合活動設計4篇
1 幼兒園大班綜合活動設計：美麗的蝴蝶
一、活動目標：
1、學習仔細觀察，對圓形組合有興趣。
2、在游戲中嘗試大膽的想象創造。
3、在交叉的圓形中探索發現各種蝴蝶。
二、活動準備：
1、裝飾好的立體蝴蝶若干只
2、不同步驟的示范作品三幅。
4、幼兒已掌握用點、線、色塊裝飾圖案。
三、活動過程：
（一）、引發興趣，嘗試“織網”
1、出示立體蝴蝶，告訴幼兒今天玩捕蝴蝶的也許游戲。
2、要求用圓圈“織網”，幼兒討論“織網”方法，得出結論：各圓形之間必須交叉或連接，每個圓形的大小差不多。
3、幼兒用鉛筆操作練習，教師觀察指導。
（二）、探索發現，尋找蝴蝶：
1、游戲捕蝴蝶。
（聽音樂，教師操作立體蝴蝶，，幼兒用自己畫的“網”捕蝴蝶）
2、找蝴蝶：
教師：請在“網”里找一找，蝴蝶在哪里？找到了用黑色水筆在原樣上勾一遍。幼兒尋找討論勾畫。
3、提問：你找到的蝴蝶是怎樣的？為什么說這是蝴蝶？
4、幼兒相互交流討論，教師小結歸納：四個圓形就可以組成一只蝴蝶。
5、給找到的蝴蝶添上觸須，要求幼兒考慮在不同方向添畫觸須時的不同。幼兒自由交流討論。
（三）、自由表現，裝飾蝴蝶
1、提問：怎樣使蝴蝶更美？幼兒自由討論交流。
2、用以前學過的點、線、色塊裝飾圖案。
（四）蝴蝶展覽：
1、觀察介紹自己或同伴的作品：
（1）在“網”中找到的蝴蝶是否像。
(2) 蝴蝶飛的方向或動態是否豐富.
(3) 蝴蝶的花衣裝飾是否漂亮.
2、 對幼兒的進步和創造表現給予獎勵。
七、活動延伸：
1、聽音樂自由表演“蝴蝶舞”
2、在美工區添置幼兒畫的“網”，鼓勵幼兒發現尋找更多的小動物并進行裝飾（如：毛毛蟲、小雞、小熊等）。
2 藝術活動：美麗的蝴蝶
活動名稱：認識蝴蝶
活動目的：
1、認識蝴蝶的生長過程。
2、引導幼兒發現科學奧秘。
活動準備：課件、計算機、
活動內容：
1、謎語引出課題
2、誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶？
（1）你發現了什么？
（2）蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的？
3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎？
藝術活動：美麗的蝴蝶
活動目標：
1、教幼兒學習裝飾畫，
2、引導幼兒對裝飾畫的興趣。
活動準備：
1、各種顏色的紙，及時帖。
2、膠水、水彩筆。
活動過程：
1、小朋友蝴蝶漂亮嗎？你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢？
（1）對稱組：把畫紙對折，在紙的一邊畫半只蝴蝶，然后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。
（2）繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。
（3）粘貼組：用各種子添畫蝴蝶
（4）生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把生長過程畫出來。
三、結束部分：
老師講評作品，并把蝴蝶剪下裝飾教室
3 幼兒園玩教具制作：蝴蝶
教具材料：
廢舊膠卷1個，彈簧1個，黃色、紅色、粉色、紫色卡紙各1張、金色彩帶，膠水1瓶。