幼兒《玩具臟了》主題教案
親子作業：請家長輔導幼兒完成dic主題學習冊第5頁《玩具臟了》。和幼兒一起觀看網絡教學課件《玩具臟了》.
teaching process過程：
1、活動導入
“神奇的大口袋”——幫助幼兒復習鞏固玩具的的種類、名稱和特征。（出示班里已有的玩具）
師：你們猜猜我的袋袋里面藏了什么好東西？（讓小朋友隔著袋子摸一摸）
師：我們一起變出來吧！magic magic go go go.(出示布娃娃或手偶)
師：你們知道它是用什么嗎？用什么做成的？（布）
師：摸上去軟軟的，很舒服。
師：我們的魔術袋里還有玩具哦，猜猜又會變出什么？magic magic go go go.(出示塑膠的玩具)
師：再來變。magic magic go go go.(出示木制的玩具)
2、游戲“摸摸玩具跑回來”——讓幼兒進一步觸摸玩具，激發幼兒的學習興趣。
師：現在老師要請小朋友比賽，看誰最快摸到我的玩具。（請兩個小朋友出來，然后小聲地對班上其他小朋友說出玩具的名稱，再由班上的小朋友大聲地向比賽的兩位小朋友轉告，看他們誰最快摸到相應的玩具）
師：小朋友平時常常玩玩具，又會讓你們亂扔，他們會不會臟��？臟了又怎么辦呢？我們看看課件里面的小朋友怎么做。
3、看課件《玩具臟了》第一遍。watch the cause ware
提問：玩具樂園里都有誰？玩具為什么臟了？玩具臟了怎么辦？誰來幫玩具們清洗呢？“who is in the toys garden？why are the toys so dirty？how to do it？who can help them？
4、one more time again，how to clean the toys with xiao gao？which toys can‘t clean with water？
看課件第二遍 ，說說毛毛和丁丁，小高是怎么洗干凈的？動動為什么不讓水管幫它洗呢？
please have a try，how to clean the toys？拿出可供清洗的玩具，分組請孩子們來說說要怎樣清洗他們？
啟發幼兒思考
問題一：小朋友們想想看什么玩具是不能用水洗的？
問題二：小朋友們你們亦什么更好的辦法可以把玩具洗干凈嗎？
幼兒操作學具：
2、游戲“摸摸玩具跑回來”——讓幼兒進一步觸摸玩具，激發幼兒的學習興趣。
師：現在老師要請小朋友比賽，看誰最快摸到我的玩具。（請兩個小朋友出來，然后小聲地對班上其他小朋友說出玩具的名稱，再由班上的小朋友大聲地向比賽的兩位小朋友轉告，看他們誰最快摸到相應的玩具）
教師小結
這節課小朋友們通過玩游戲的方式來激發他們的學習興趣。小朋友們都表現的很積極，真棒！
area activities區域游戲：
分組：
第一組 清洗相同種類的玩具（低層次）
第二組 先分類 再按照不同的方法來清洗玩具。（高層次）
簡評 ：分享和評價幼兒在活動中的表現。