大班主題活動《圈兒變變變》說課稿
3.自由玩圈，探索玩法
在此環節中幼兒自由玩圈兒，可獨立玩也可以多人玩。探索圈兒的多種玩法。
這一環節目的是通過幼兒自己的探索，相互間的模仿掌握圈兒更多的玩法，教師以同伴的角色和幼兒一起游戲，觀察幼兒活動，鼓勵幼兒將圈兒當成替代物進行游戲。如：幼兒把圈兒當作“車輪”“方向盤”時，教師要及時肯定，并鼓勵其再想出其他玩法，引導幼兒的游戲更深入。 此環節5分鐘。
4.介紹玩法，展示交流
①、請個別幼兒介紹自己把圈兒變成什么，并玩給大家看。
②、課件出示小朋友合作玩圈兒的錄像。如：“變成‘車輪’滾一滾”、“變成‘山洞’鉆一鉆”、“變成‘陀螺’轉一轉”、“變成‘花瓣’跳一跳”、“變成‘烏龜殼’爬一爬”、“變成‘方向盤’開一開”……幼兒可以跟著一起玩一玩。
錄像的播放可以使幼兒在已有基礎上，擴展想象，增加經驗。同時教師在玩的過程中指導幼兒練習鉆、爬、跑、跳等基本動作。此環節9分鐘。
5.嘗試合作，分享經驗
幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試合作玩圈兒，將圈兒想象成各種物體進行游戲。
在和小伙伴一起玩的過程中，培養了幼兒合作，探究的良好品質，讓幼兒體驗到創造性的玩圈兒的樂趣。此環節6分鐘。
6.集體游戲，體驗快樂
教師出示“大灰狼”頭飾，介紹游戲規則：“大灰狼發出指令‘變成陀螺’，幼兒將自己的圈兒變成陀螺，做錯的小朋友會被‘吃掉’”。
幼兒在游戲中、快樂中獲得知識、習得經驗，真正體現玩中學、學中樂。
在游戲中自然結束。此環節4分鐘。