大班主題探究活動：我們的祖國
● 教師組織的活動
1、引導幼兒欣賞國歌，感受國歌節奏鮮明、雄壯有力的音樂風格。
2、學念歌詞，教師幫助幼兒初步理解國歌歌詞大意。
3、幼兒學唱2—3遍。
4、觀看國歌的mtv，并跟唱。
節奏活動或韻律活動
● 幼兒小組或區域活動
認識世界各國國旗
指導：
1、教師在區域投放世界各國國旗圖片，幼兒找出相類似的國旗，區別它們的不同之處。
2、教師示范畫一面有對稱圖案的國旗，如加拿大的國旗。
3、幼兒分區活動：對國旗感興趣的幼兒可以在美工區畫自己喜歡的國旗，遇到有對稱圖案的要畫出對稱部分。
4、將幼兒畫好的國旗剪成若干塊，制作成拼圖。
5、比賽
*我們愛祖國
活動目標：
1通過有熏染力的藝術活動使幼兒初步了解中國的歷史, 激發幼兒愛祖國的情感 。
2.初步培養幼兒的藝術鑒賞能力。 .
● 觀看影視活動
1、愛國主義題材影片《英雄小八路》。
2、觀看后的集中談話：
1）、電影中有誰？主要講了一件什么事？
2）、電影中你喜歡誰？厭惡誰？為什么？
3、活動延伸：幼兒回家后，請父母將他們觀看影片的感受記錄下來。
觀察：孩子們對戰爭影片都十分干興趣，。當看到特務被逮住了，敵人被轟炸了，高興得直拍手；當看到殘酷的戰爭場面時，栩、怡、涵說：“老師，我看了想哭。”電影結束后，小朋友還圍著老師問。可是，有許多孩子都把“解放軍”說成“警察”。
分析：讓孩子從影片中了解戰爭，了解舊中國與新中國的對比，很感性，更能增強孩子的愛國、保衛祖國的情感。但由于這些畢竟是歷史，且孩子接觸得少，這也許就是孩子們將“解放軍”老是說成“警察”的原因。
調整：“什么是解放軍？”“為什么叫解放軍？”，這些問題在影片結束后，教師給予了解釋。這也給教師一個啟示：在看這種影片前應先給孩子簡單介紹歷史背景，這樣理解起故事內容就更快了。
● 教師組織的活動
學唱歌曲《我愛家鄉、我愛祖國》
準備：認知區布置有關長江、黃河流域的風采和中國地圖；活動前讓幼兒看長江、黃河的錄像。
指導：
1、出示中國地圖，教師用顯眼的色沿著長江、黃河的流程畫出曲線，再讓幼兒說一說看了長江、黃河的錄像的感覺，使幼兒初步理解“長江源遠流長、黃河奔騰萬里”。
2、配上旋律，教師范唱歌曲。
3、幼兒按節奏跟念歌詞，傾聽旋律。
4、幼兒學唱。
觀察：這是第一課時，且這首歌曲是三拍子，唱起來有一定難度，所以不容易掌握。暄、鈞、棟還不能隨三拍子的音樂打節奏。
● 家長助教活動
請王星賀的爺爺講述紅軍的故事
出示紅軍長征線路圖.紅軍的圖片等,讓幼兒欣賞。
簡單講述紅軍長征的經過。
紅軍長征的時間?
為什么要長征?
長征有多遠?
生動講述長征中的小故事<<金色的魚鉤>>
提問:（1）故事中有誰?
（2）故事告訴我們什么?<能吃苦才能做大事;凡事要多為別人著想,先人后己>
觀察:孩子們聽得非常認真,教師也受益匪淺.許多孩子剛開始都幼稚地覺得當紅軍好玩,聽了故事以后才了解到紅軍長征的艱苦。
*我們的祖國真大
一、多民族的國家
活動目的：
1、知道我國是個多民族的國家；
2、觀察比較蒙古族、藏族、維吾兒族、高山族等的服飾特點和生活習慣；