大班主題探究活動：我們的祖國
大班主題探究活動：我們的祖國預期目標:
1、萌發幼兒愛祖國的情感；
2、培養幼兒搜集、交流信息的能力；
3、懂得祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡，知道中國臺灣、香港、澳門是我國的領土，香港、澳門已經回歸祖國，了解幾個少數民族的服飾、習俗等。
預設網絡:
國慶節——
祖國媽媽的生日
我們愛祖國
我們的祖國
我們的祖國真大
國慶節——祖國媽媽的生日
1、認識國慶節
2、國旗、國徽真美麗
3、國歌多好聽
4、“慶國慶”布置
5、認識世界各國國旗
我們愛祖國
1、觀看愛國主義影片
2、歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》
附注:此部分內容滲透性較強,應貫穿整個主題活動。
我們的祖國真大
1、祖國的省份及省會城市；
2、多民族的國家；
3、首都北京；
4、“中國之最”知多少。
教育資源與環境創設：
1、鐸、宇去過北京，他們可以提供旅游中拍攝的北京風光錄像、照片、圖片。
2、這一階段，在觀察區可以投放地圖、國旗、國徽、民族娃娃、長城模型，以及世界各國的國旗圖片，讓幼兒觀察。
3、主題內容的展示可以通過
觀察區的材料投放、
（2）表演區的民族舞蹈表現，
（3）美工區中的制作國旗、也可以通過建筑區的北京主要建筑物，還可以通過墻畫展示幼兒收集的圖片資料、他們的繪畫作品，使班級充滿濃濃的主題氛圍，也使家長能明顯地感受到我們開展的主題，以便及時幫助。
4、10月18日早，宇帶來了兩個京劇臉譜，但他并不知道這是什么，只是覺著好玩就帶來了。老師先將它投放觀察區，隨后可以捕捉這個教育契機，展開一個有關京劇的活動。
活動和指導:
*國慶節——祖國媽媽的生日
活動目標：
1、知道10月1日是國慶節。
2、認識國旗、國徽及中國的地形，學唱國歌。
3、引導幼兒到社區中尋找國徽標志。
● 教師組織的活動
1、猜節日引出10月1日國慶節。
2、讓幼兒談一談人們是怎樣慶祝國慶節，你知道哪些關于我們祖國的事情。
3、讓幼兒說說自己所知道的關于國旗、國徽的經驗，然后出示并介紹我國的國旗、國徽，引導幼兒觀察它們是由什么圖案組成的；
活動觀察：
當教師問：“祖國媽媽的生日是什么時候？”只有賀知道是“10月1日”。孩子們知道我們是中國人，但不懂全稱。老師問：“中國地形象什么形狀？”衍回答：“像圓形�！狈f回答：“是長方形�！陛x：“是正方形”。（只有賀說像一只公雞）
孩子們對國旗、五星紅旗都熟悉，但不了解國徽。當教師出示國徽掛圖時，孩子們情不自禁地拍手并發出：“哇，好漂亮��！”
當老師提出：“你知道國旗為什么是紅色的嗎？”小朋友的回答就更有趣了。穎：“我知道，是共產黨跟日本人打，共產黨死了，血噴上去的�！遍h接著說：“沒錯，是解放軍的血把布都弄紅了�！薄髞恚處熥凶屑毤毜叵虼蠹抑v述了國旗的象征意義，孩子們聽得可認真了。
活動分析：
從孩子們的表現來看，幼兒平時接觸到的愛國主義教育僅局限在對國旗的認識，面不夠廣，但大班幼兒在擴大視野后容易萌發愛國主義情感。
活動調整：
下一階段繼續收看有關祖國的內容，以擴大孩子的視野，增進幼兒對祖國的了解。
● 家長助教活動
隨機教育活動：上午，權的父親（是一名公安局工作人員）到班上，告訴我們：市公安局是標記不是國徽而是警徽，它們是有所不同的。我們恍然大悟，于是就請他為全班小朋友講解國徽與警徽的區別，孩子們的認識更加清晰，更加深刻了。