大班語言活動：散文熊寶寶的小芽芽
活動目標：1.聯系自己的生活經歷，感知和理解散文意境。2.感受散文中有趣的情節，學說短句：長啊長，長大了。3.愿意在集體中大膽地表達自己的想法，感受長大的快樂和自豪。活動準備：圖片《熊寶寶的小芽芽》。活動重點：欣賞散文，理解散文內容。活動難點：理解種子長大的自然規律。審美元素：藍藍的天、白白的云、綠綠的草、紅紅的花，在這樣美麗的場景中，熊寶寶種下了一粒種子，發出了小芽芽，最后拔出的竟然是一棵大蘿卜，這意料不到的結果讓孩子們在感受散文中意境美的同時體驗到事物生長過程的樂趣。活動過程：一、游戲導入：“長大了”。學習散文中的短句：長啊長，長大了！1.師：我是一棵小樹，小樹長啊長，長大了。教師引導幼兒用自己的身體變成小樹邊將自己的身體由蹲著的姿勢漸漸地變成站著的姿勢。2.提問：除了小樹可以長大，還有什么也會長大？（小芽芽）3.教師帶領幼兒邊說：“長啊長，長大了！”邊做小芽芽長大動作。（兩手做小芽狀，從下往上“長”高）4.鼓勵幼兒隨著教師一起說短句。二、教師朗誦散文，并引導幼兒感受散文中的優美意境。1.提問：散文的名字叫什么？散文里有誰？天是什么顏色的？云是什么顏色的？草是什么顏色的？花是什么顏色的？小朋友，你們聽了這個散文有什么感覺？2.引導幼兒邊看圖片，再次傾聽散文。提問：熊寶寶種的種子會長出什么呢？（幼兒猜測）最后究竟長出的是什么呢？豐富、理解詞匯：小芽、長大。三、完整地傾聽散文，嘗試用自己的語言參與活動。1.教師引導幼兒邊看圖片邊完整朗誦散文。2.當講到“長啊長，長大了！會不會長出？”時，教師故意拉長聲音，啟發幼兒參與講述。3.教師講述時用夸張的動作表現散文中重復的部分，引導幼兒進行集體朗誦并表演。四、結束活動。附散文： 熊寶寶的小芽芽
天是藍藍的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。熊寶寶種下一粒種子，長出了小芽芽。熊寶寶高興呀，每天都來看看它。長啊長，長大了！會不會長出蘋果呀？長啊長，長大了！會不會長出梨子呀？長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀？長啊長，長大了！沒有果來沒有瓜。摘下葉子咬一口，真是難吃呀！熊寶寶生氣拔起它，快快扔了吧。嘿喲喲，嘿喲喲，怎么拔不動了呀？嘿喲喲，嘿喲喲，原來是個蘿卜呀！啊嗚、啊嗚，熊寶寶高興地吃了它！啊嗚、啊嗚，熊寶寶高興地吃了它！