大班語言活動(dòng)：故事《誰要來種樹》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在猜猜、說說中體驗(yàn)根據(jù)故事主要情節(jié)推測(cè)故事發(fā)展的樂趣。
2、 理解故事內(nèi)容，感受故事中數(shù)的遞增概念，大膽扮演、模仿各種小動(dòng)物形態(tài)。
3、 學(xué)說故事中“……（誰）可以……（干什么）的相關(guān)句式“，初步嘗試創(chuàng)編故事。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、 理解故事內(nèi)容，學(xué)說相關(guān)語句，大膽表演。
2、 根據(jù)故事主要情節(jié)推測(cè)故事發(fā)展，嘗試創(chuàng)編故事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《誰要來種樹》動(dòng)畫視頻。
四、活動(dòng)過程：
（一）談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
（二）教師講述故事的前半部分，（講到四棵樹）。
——故事中有哪些小動(dòng)物在種樹？
——小動(dòng)物種樹有什么用？
——每種動(dòng)物都種一棵，一共種了幾棵樹？
根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的畫面。
——學(xué)說故事中的話“……（動(dòng)物）可以……（干什么）”。
（三）根據(jù)故事情節(jié)推測(cè)后面故事的發(fā)展。
——猜猜還會(huì)有誰來種樹？會(huì)種幾個(gè)樹？
（四）教師講述故事后半部分。
——后來都有誰來了？各種了幾棵樹？
——小動(dòng)物用這些樹干什么了？
根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的畫面。
（五）表演故事，熟悉故事內(nèi)容。
——小動(dòng)物分別用這些樹干什么了？（鼓勵(lì)幼兒用故事里的語言回答）
——分組討論：你喜歡故事里的什么動(dòng)物？你會(huì)怎么表演？想想這個(gè)動(dòng)物做了什么事情？你會(huì)用什么動(dòng)作表示？
——一部分幼兒表演，一部分幼兒講述故事的敘述部分。（教師帶領(lǐng)講述或播放故事）
（六）初步嘗試創(chuàng)編故事。
——除了故事中這些小動(dòng)物種樹外，還會(huì)有哪些動(dòng)物來種樹？
——這些小動(dòng)物種的樹，可以用來做什么呢？
（七）延伸活動(dòng)：帶領(lǐng)小朋友去種樹。