大班語言講述活動《猴子學(xué)樣》

  活動目標(biāo)：1.樂意參加講述活動，感受講述和表演的樂趣；知道遇事要冷靜，動腦筋想辦法才能解決問題。
2.在活動中認(rèn)真觀察，擴(kuò)散思維，發(fā)展觀察力、想象力和用語言完整表達(dá)的能力。
3.能夠合理有序地組織語言，用語言完整表達(dá)自己的想法，嘗試講述故事的發(fā)展過程。　
活動準(zhǔn)備：
《猴子學(xué)樣》的課件、扁擔(dān)一根、草帽4頂，大樹一棵、大積木3塊、話筒模型若干。
活動重點(diǎn)：
通過觀看動畫、圖片、表演引導(dǎo)幼兒大膽完整講述。
活動難點(diǎn)：
啟發(fā)幼兒大膽想象，想出幫老爺爺要回草帽的不同方法。
活動過程：　　
一、觀看無聲動畫前半部分，激發(fā)幼兒興趣
1.看完后請幼兒自由講述：小朋友看到了什么有趣的事情？
2.小朋友能不能幫助老爺爺想個辦法，幫老爺爺把草帽要回來？啟發(fā)幼兒想象，自由講述。
二、觀看動畫的后半部分，初步感受故事內(nèi)容。
三、看圖片，指導(dǎo)幼兒分段講述故事。
1.圖一，究竟是怎么回事，讓我們仔細(xì)來看第一幅圖。
請幼兒講述。小結(jié)：他講出了……，如果把……也講出來，我們聽的就更明白了。誰再來試試。
2.圖二，請幼兒完整講述這幅圖的內(nèi)容。
提示：（1）老爺爺為什么要睡在這兒？指導(dǎo)幼兒使用詞語“不知不覺”、“輕輕地”。（2）猴子們在樹上是什么樣子？（跳來跳去，又是叫又是笑）
3.圖三，看圖學(xué)老爺爺?shù)恼Z言和動作。（1）老爺爺被吵醒后，看到草帽沒有了，是怎么做的？（東瞧瞧，西找找）
（2）老爺爺發(fā)現(xiàn)草帽是猴子拿走了，會怎么說？可是猴子不肯把草帽還給他，老爺爺更著急了，他會怎么說？怎樣做？讓我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼印?br>4.圖四，老爺爺是怎樣解決問題的？
四、教師配圖片生動講述故事，幼兒完整欣賞故事
提問：
1.你覺得這是一群怎么樣的小猴子？老爺爺是一位怎么樣的人呢？
2.教育幼兒學(xué)會思考問題，遇事多動腦筋，多想辦法。
五、部分幼兒表演故事，其他幼兒嘗試講述
1.選一名幼兒扮演老爺爺，三名幼兒扮演猴子，共同表演故事，教師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試講述故事。
2.教師扮演老爺爺，帶領(lǐng)3名幼兒扮演猴子進(jìn)行表演，請其他幼兒獨(dú)立嘗試根據(jù)表演講述故事。
延伸活動：
請幼兒將想出的各種辦法創(chuàng)編到故事中并表演出來。

黃黃的東西，謝謝小朋友們。
（三）           出示大圖書3
提問：你們猜小老鼠畫了什么綠綠的東西？
小結(jié)：小老鼠畫了綠綠的。。。綠綠的。。。小老鼠越玩越開心，畫的畫也越來越多了。
三、       大家一起玩：（意圖：進(jìn)一步鞏固顏色和事物的關(guān)聯(lián)）
1、讓幼兒自由選擇圖片輪廓進(jìn)行填色游戲。
2、出示大書4
1、提問：看看我的朋友該穿什么衣服呢？
2、提問：還有什么東西是紫色的嗎？（出示各種物體的輪廓讓幼兒選擇）
小結(jié)：小老鼠用紅色、黃色、綠色、紫色畫出很多漂亮的東西。