大班語言活動三句半《拜年》
活動目標： 1、 感知三句半的形式美和韻律美。 2、 能圍繞“拜年”這個主題，嘗試仿編三句半并進行大膽表達。 3、 能積極、主動地參與活動，體驗拜年帶來的樂趣。活動準備： 《恭喜》的動畫，鑼鼓一副，三句半的圖標、祝福的話漢字卡片。活動過程： 1、 播放《恭喜》動畫，導入課題： 師：今天，老師給小朋友帶來了一個動畫片，想看嗎？ 師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）2、 采用平行示范的方式引導幼兒講述祝福語。 （1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
(2） 你喜歡過年嗎？你是怎樣給人們祝福的？（學一學福娃祝福恭喜的樣子，并出示相應的字卡），引導幼兒分別說說什么樣的祝福話可以對誰說？ 3、出示三句半的圖標，初步感知三句半的形式美和韻律美。 （1）師：今天我帶來了一首《拜年》的三句半，你們想聽嗎？ 如 ：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個年，祝你們學習進步，恭喜恭喜！
（2）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學一學。（帶領幼兒念兩遍） （3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。 （4）看圖完整地朗誦二遍三句半。 4、看圖標創編三句半。 （1）你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時候會給誰拜年、祝福什么呢？請你來編一 段拜年的三句半。 （2）根據幼兒的回答，在原來的圖標上粘上祝福的話 。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵幼兒大膽地表述自己創編的三句半。） 5、 給老師拜年。 師：剛剛有的小朋友很主動，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現在，請你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。 6、延伸活動：三句半表演《拜年》。