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春天的電話(語言)

春天的電話(語言)

春天的電話(語言)

目標:

1、  理解故事內容,萌發對春天動植物變化的興趣。

2、  積極參加角色扮演,體驗互相關心的心情和熱愛大自然的情感。

準備:

1、《幼兒畫冊》、掛圖和故事錄音磁帶。

2、視頻展示臺

3、相關角色的頭飾。

過程:

1、  教師引導幼兒觀察表現春天和冬天的兩幅圖,啟發他們比較其不同之處,重點觀察人和小河、草地、鳥、花等的變化。

2、  教師介紹故事名字后,播放配樂故事錄音。

3、  第二次播放故事時,結合圖片,按故事內容的順序提問:

①這個故事發生在什么季節?你是從哪聽出來的?

②小動物是怎樣打電話的?誰給誰打的電話?它說了些什么?

③你發現在春天到來時,哪兒變了?(啟發幼兒把自己的發現編成小動物打電話的情節,豐富故事內容。)

④小動物喜歡把自己的新發現告訴小伙伴,你有新發現時能告訴小朋友嗎?你怎樣告訴他們?

4、提供頭飾、電話等道具,指導幼兒分別扮演角色,用打電話的形式表演故事時,為減少記電話號碼的困難,引導幼兒從這幾個電話號碼中發現規律,也可讓幼兒自己用數字卡排列電話號碼,放到電話旁。
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