語滲透的語言教育活動

主題目標1.在跟讀的基礎上，加強朗讀練習和評價，幫助幼兒感受和了解朗讀時可以運用重音、停頓及一些特殊語氣等方法來表達相應的感情。引導幼兒在模仿的基礎上，根據自己對文學作品的理解，有感情地自然朗讀，鍛煉幼兒理解和朗讀能力。2.引導幼兒專心閱讀圖畫，充分想像和理解畫面內容，能用比較連貫的語言講述畫面內容，能根據畫面編故事，鍛煉幼兒的想像力和講述能力。3.引導幼兒結合自身經驗進行組詞和組句練習，豐富幼兒的詞匯。4.了解自己名字的含義，感受和體會家長對自己的美好祝愿和希望，表達自己一定不辜負家長期望的決心。通過個性化名片的制作，充分發揮    幼兒的創造力和表現力，并通過名片欣賞，加深幼兒間的互相了解，激發幼兒愿意互相交往和分享的愿望。5.結合幼兒對自己名字的講述，將講述內容記錄和整理出來，發動幼兒一起制作一本書：名字的故事。幫助幼兒了解圖書的制作方法和用途，調動幼兒喜歡閱讀的積極性。6.引導幼兒了解有關動物過冬，如南飛、各種形式的冬眠等簡單知識，知道一些動物將到哪里去躲避冬天的寒冷，了解四季變化和對動物、植物的影響，以及怎樣適應四季變化的影響。7.引導幼兒對周圍世界的探究的興趣，了解分類、記錄和測量的方法和相應可以使用的工具。8.在細致觀察樹葉的顏色和形狀的基礎上，練習排序、分類、分解。9.運用多樣性的游戲活動調動幼兒認讀漢字的興趣，結合作品提字和生活提字，認識一些相應的常見漢字。

環境布置建議1.名片展：前期展覽幼兒收集到的一些有特色的名片，后期展示自己設計的名片。2.動物的冬眠。引導幼兒一起討論展示哪些動物過冬的景象以及使用的材料，一起動手布置和裝飾。語言活動區設置建議1.“天天讀句”欄目建議：我們都有一個家，名字叫中國。（“都”為紅字）2.創建欄目：“我來說”或“我說的一句話”。3.練習組詞的卡片。主題活動時間建議  3周左右

“名字的故事”主題活動網 相關事物或事件  具體活動形式  活動名稱  涉及領域√       社會 科學 藝術 健康  

名字  專門的語言教育活動  活動3  講名片 √ √        >>  <br><p></p>活動5  名字的故事 √     活動6  幫字寶寶找朋友 √   滲透的語言教育活動  活動4  設計名片 √     活動7  學唱《樹的名片》 √ √  

樹葉  專門的語言教育活動 活動2  測距離 √   滲透的語言教育活動  活動8  樹葉的結構 √     活動9  樹葉畫 √     活動10  樹葉排序、分類和分解 √ √  動物特 殊 的過 冬方 式 專門的語言教育活動 活動1  過冬 √  



1.樹的名片導讀這是一首描寫樹葉的兒歌。兒歌想像豐富，比喻新奇貼切。秋天葉子凋落，動物們或者要南歸，或者要冬眠，這些普通的自然現象在作者筆下都變成了感情豐富的朋友和玩伴之間的交往。動物要回家了，大樹忙著送出自己的名片，這可不是一般的名片，它們是從大樹身上掉落的，樹葉記錄著大樹一年的榮枯變化，它們有的圓，有的尖，形狀不一，大樹把它們送給動物，希望明年春天小動物們再來玩。詩歌通過生動的比喻，描繪出一幅大家和睦相處的動人畫面。