微笑（語言）
【活動目標】 1、理解并掌握故事情節，在聽聽、看看、議以、講講的基礎上展開積極的想象，為不同的小動物設想出各種能帶給別人快樂的辦法。 2、學會關心他人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。【活動準備】 碟機、碟片，電視機、錄音機、磁帶
【活動過程】一、師生談話。引出課題 1、師生間相互問候。 2、教師：老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂。 提問：你們看到老師的微笑心里感覺怎么樣？ 哦，原來微笑還能給別人帶來快樂呢，小朋友，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎？請欣賞故事《微笑》二、分段欣賞故事《微笑》 插問： 1、大象會想出什么辦法給別人帶來快樂？ 2、小刺猬會想出什么辦法給別人帶來快樂？ 3、小白兔會想出什么辦法給別人帶來快樂？ 4、當大伙兒講的正高興的時候，小蝸牛怎么了？它為什么很難過？（大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法） 5、小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢？ （這里利用關鍵中斷法，讓幼兒根據故事的情節能展開豐富的想象，設想出各種不同的方法，發展幼兒的擴散性思維及解決問題的能力）三、完整欣賞故事《微笑》四、引導幼兒討論、交流 提問： 1、你喜歡故事里的小動物嗎？ 2、你們想把快樂帶給別人嗎？ 3、你想把快樂帶給誰？ 4、誰最需要我們把快樂帶給他們？ 5、你想用什么辦法給別人帶來快樂？ （說明：隨著提問的逐漸深入，面向全體，請不同層次的幼兒來回答問題，讓所有的幼兒都能體驗到成功的快樂和愉悅。最后一個環節，適當的請個別幼兒上來表演節目給大家帶來快樂，將活動推向高潮）五：邀請舞《歌聲與微笑》 小朋友，你們看，今天有這么多的老師來到這里，我們一起把快樂帶給他們好嗎？（幼兒邀請教師與之共舞。并將快樂帶給外面的教師和小朋友）。