大班智力游戲：有趣的多米諾骨牌

活動目標(biāo)：

1.了解多米諾骨牌的玩法，感知力的傳遞與路線、間距有關(guān)。

2.能大膽探索、積極嘗試，體驗合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

多米諾骨牌、操作紙、白板課件，視頻展示臺，電視機(jī)。

活動過程：

一、認(rèn)識多米諾骨牌，引起幼兒興趣。

1.出示多米諾骨牌

看，這些是什么？對了，積木，可我想說這是些神奇的積木，為什么呢？有人不相信？那我們一起來看段錄像吧。

2.看視頻

提問：覺得怎么樣？你看到了什么？還有嗎？

小結(jié)：是呀，這些積木都一塊一塊的排好隊，每塊之間都會有一點間隔，用手輕輕推到第一塊以后，后面的會一塊接著一塊往下倒，怎么樣，神奇吧！這些神奇的積木，名字就叫多米諾骨牌。

二、發(fā)現(xiàn)骨牌倒下去的秘密。

1.介紹操作板（實投）

師：這么有趣的多米諾骨牌，想玩嗎？那今天我們就來玩一玩這個多米諾骨牌，先請小朋友在這張操作紙上玩，怎么玩呢？紙上有什么？（數(shù)字和格子）格子用來做什么的？數(shù)字又代表什么意思？(邊介紹邊在實投上示范：格子是放骨牌的、數(shù)字表示兩塊骨牌之間要空開的格子數(shù))

2.提出要求：每個小朋友都有一張操作紙，玩的時候要看清楚紙上的數(shù)字是幾，是2就空2格，3就空——3格，注意一定要輕輕的放哦，都放好了，我們一起數(shù)3下，推到第一塊骨牌，看能不能讓后面的都倒下。

放好了嗎？好，1，2，3，推！有沒有一塊接著一塊往下倒？成功了沒有？

3.出示記錄表，統(tǒng)計幼兒的操作情況

都成功了嗎？誰愿意來介紹一下？你空開了幾格，成功了嗎？（幼兒視頻展示臺下演示）給大家表演一下吧。

那其他數(shù)字呢？有沒有不成功的？7格的小朋友，你成功了嗎？來試試！

小結(jié)成功:現(xiàn)在我們明白了，兩塊骨牌中間空1—6格，距離不超過骨牌的長度，前面一塊骨牌倒下來能碰到后面的一塊骨牌，好像又用手指推了一下，所以能一塊接著一塊倒下。

小結(jié)不成功：兩骨牌中間空7格，距離超過骨牌的長度了，就不能成功，它沒有辦法碰到后面一塊骨牌，所以就不能一個接著一個倒下去了。

4.觀察1—6塊空格倒下后的形狀。

小結(jié)：看，我也按照數(shù)字試了一下，看它們倒下去的樣子都一樣嗎？原來兩塊骨牌之間隔開的距離不同，最后形成的效果也是不同的。

三、嘗試用多米諾骨牌設(shè)計不同造型。

1.所以有些人非常聰明，用多米諾骨牌設(shè)計出不同的造型，推倒后能產(chǎn)生非常漂亮的效果。（看課件）能看出擺是什么嗎？

小結(jié)：用多米諾骨牌設(shè)計漂亮的造型時，也要注意每塊之間都有間隔，前面一塊要能碰得到后面一塊，特別是轉(zhuǎn)變的時候要把角度調(diào)整好，明白這句話的意思嗎？

2. 看，這些造型怎么樣？這就是你們今天的第一個任務(wù)，你們有信心能完成嗎？這些圖形都在你的操作紙后面，用剛才學(xué)到的本領(lǐng)，拿多米諾骨牌在上面擺一擺，擺出這個圖形，完成后用手指推第一塊骨牌就能使后面的每一塊骨牌都倒下去，那就恭喜你完成任務(wù)了。

3.幼兒根據(jù)圖形擺造型。提醒：放的時候要輕輕的，要注意距離，轉(zhuǎn)彎的時候要把角度調(diào)整好。

四、嘗試合作，體驗合作的樂趣。

1.師：成功了沒有？感覺怎么樣？大四班的小朋友可真能干，那想不想用多米諾骨牌來設(shè)計更加復(fù)雜、有趣的造型？

看，這些是什么？（數(shù)字）那我們今天的第二個任務(wù)是數(shù)字闖關(guān)，用骨牌擺擺這些數(shù)字，看你能和剛才一樣成功嗎，不過這次需要更多的骨牌，所以和你對面的小朋友一起合作完成吧！