大班游戲活動(dòng)：一年四季都知道
活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)，鍛煉反應(yīng)的靈敏性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 2、能根據(jù)季節(jié)特征參與制定游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 情境準(zhǔn)備：在活動(dòng)室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區(qū)域（用紙板畫出帶表四季的畫） 【活動(dòng)過(guò)程】 一、學(xué)兒歌《一年四季我知道》 1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)四季輪換的順序問(wèn)題：一年之中最開始的季節(jié)是什么？春天過(guò)去是什么季節(jié)？冬天過(guò)去之后呢？ 2、學(xué)念兒歌《一年四季我知道》 提示：教師說(shuō)前兩句，幼兒說(shuō)后兩句 二、欣賞歌曲《四季童謠》 1、教師和幼兒共同欣賞歌曲《四季童謠》 2、請(qǐng)幼兒結(jié)合歌詞講述四個(gè)季節(jié)的典型特征 三、游戲：一年四季我知道 1、教師交待初步的游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個(gè)圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個(gè)做哪一個(gè)季節(jié)的動(dòng)作。 2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉活動(dòng)室里的四個(gè)區(qū)域 3、教師與幼兒共同商定與每個(gè)季節(jié)特征對(duì)應(yīng)的動(dòng)作是什么。商定的動(dòng)作要符合季節(jié)的特征。 4、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，把商定好的動(dòng)作加進(jìn)游戲規(guī)則中。 5、幼兒與教師一起按規(guī)則玩游戲提示：游戲進(jìn)行幾次之后，教師可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指揮游戲，并請(qǐng)幼兒創(chuàng)編四季的動(dòng)作建立新的游戲規(guī)則，然后再繼續(xù)進(jìn)行游戲。