大班建構游戲設計：家鄉的水庫

設計意圖：

　　在開展 "我愛家鄉"的主題活動中，幼兒愉快地暢談家鄉的美景，特別是講到家鄉的水庫時，幼兒更是激動不已，大膽的暢談自己的所見所聞以及自己的一些設想。有了這些經驗的積累，在結構游戲中，我發現孩子們對"家鄉的水庫"產生了濃厚的興趣，便設計了這一活動，期望孩子們通過親身的創建去感受水庫的美，鼓勵孩子們大膽嘗試，從中享受創作、合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養幼兒不怕困難，勇于探索的品質。

　　游戲目標：

　　1、在參觀水庫的基礎上，感受家鄉水庫的雄偉、壯觀和美麗，啟發幼兒用各種材料搭建水庫，學習搭建高山、大壩、欄桿、水閘、別墅的技能。

　　2、培養幼兒動手能力、想象創新能力和審美情趣。

　　3、養成幼兒合作交流協商的習慣。

　　4、積極參與搭建活動，體驗創建的樂趣。

　　游戲準備：

　　1、經驗準備：組織幼兒參觀汀溪水庫。

　　2、材料投放：水庫的照片，（山、水、壩、閘門、亭子、房子、水池、小溪）的圖片，各種塑料積塑，廢舊箱子、紙盒子、三合板、泡沫、礦泉水瓶、毯子、蛋架、鵝卵石、椅子、木棍、紙筒、瓦楞紙、皺紋紙、臘光紙、塑料花葉、樹枝等輔助材料。

　　3、場地準備：大操場。

　　游戲過程：

　　一：提出命題，激發幼兒建構的興趣。

　　1、引導幼兒邊看照片邊回憶水庫的景色。

　　師：小朋友，你們在參觀汀溪水庫的時候看到哪些景色？

　　幼兒：有大壩，大壩是用鵝卵石砌成的，可好看啦！

　　幼兒：有大閘門。庫區有很多水，水中有塔。

　　幼兒：有山、樹，還有別墅、高樓、亭子。

　　幼兒：大壩下面有水池、小溪，小溪有很多鵝卵石，可好玩了。

　　（孩子們講到家鄉水庫的景色時，激動不已，能大膽的暢談自己的所見所聞，對水庫產生了濃厚的興趣。）2、分組拼擺圖片，弄清水庫的建筑布局特點。

　　師：水庫有這么多美麗的景物，它們分別建在什么地方？請小朋友小組討論，再用老師準備的小圖片拼擺出來。

　　（孩子們在小組中激烈的討論著，都想把自己心目中水庫的景物布局告訴大家，他們邊討論邊拼擺邊調整，最后達成共識確定下來。

　　師：請小組代表上臺介紹水庫景物的總體布局。

　　a組幼兒：先擺大壩，大壩上有大閘門，大壩的上面是庫區，庫區四周圍著山，大壩下面是水池、發電站，閘門下是一條小溪。水庫附近有亭子、別墅、高樓。

　　b組幼兒：庫區是由幾座大山圍起來，庫區前面是大壩、閘門，大壩下面有許多水池、還有發電站，閘門下是一條小溪直通同安城。

　　……師：現在我們一起把水庫景物的布局再擺一次。

　　（孩子們七嘴八舌的討論著先從哪里擺，最后老師選定從庫區開始布局，孩子們講，師在黑板上擺，最后師生一起擺出滿意的布局。）二：創建汀溪水庫。

　　1：指導幼兒運用已有的知識，經驗、發揮自己的想象，選擇不同材料想象建構水庫。

　　師：今天老師準備了很多材料，請小朋友也來創建一個美麗的汀溪水庫，我們一起來看看有什么材料？

　　（教師引導幼兒認識這些材料。）幼兒：哇，這么多材料，有泡沫、積塑、盒子，紙筒。

　　幼兒：還有蛋架、毯子、鵝卵石。

　　……師：小朋友想一想，你想用什么材料建構大壩、高山、高樓、小溪等？