活動產生背景：一次，我和孩子們在整理收集的各種材料、物品時，有小朋友對彎彎曲曲的線繩產生了興趣：看，一條蛇游來了！不是蛇，是蚯蚓！一下子，大家都來了興趣。...

活動目標：1. 了解穩定、均勻的節奏。1. 認識全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節奏圖譜。活動準備：節奏圖譜卡片若干。活動過程：1、看圖譜，拍節奏。...

活動產生背景：一次，我和孩子們在整理收集的各種材料、物品時，有小朋友對彎彎曲曲的線繩產生了興趣：“看，一條蛇游來了！”“不是蛇，是蚯蚓！”……一下子，大家都來了興趣。...

活動目標：1.在圓柱體上繞線，根據纏繞的圈數判斷線段的長短。2.能積極與材料互動，與同伴友好合作，體驗數學活動的樂趣。活動準備：1.教師自備五個已繞好線圈的薯片罐，幼兒每人一個薯片罐，上面有一段彩色線（線的一頭固定在圓柱體上，...

活動目標： 1、任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型。 2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。 3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。...

設計意圖：大班孩子對周圍的新奇事物好奇性強，喜歡探究和比較，特別是對物體的大小、粗細、長短等反義概念有發展和學習的需求。為此，我抓住這一教育契機，設計了本次數學活動《有趣的線圈》。...

活動目標：1、通過看線、玩線等活動，對生活中的各種線條產生興趣。2、能大膽與同伴交流，表述自己在玩線過程中的發現。3、積極參與線的造型活動，體驗創造想象的樂趣。...

活動產生背景：一次，我和孩子們在整理收集的各種材料、物品時，有小朋友對彎彎曲曲的線繩產生了興趣：看，一條蛇游來了！不是蛇，是蚯蚓！一下子，大家都來了興趣。...

活動產生背景：一次，我和孩子們在整理收集的各種材料、物品時，有小朋友對彎彎曲曲的線繩產生了興趣：“看，一條蛇游來了！”“不是蛇，是蚯蚓！”……一下子，大家都來了興趣。...

教學目標：1、知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中出現的0的興趣和思考。2、初步知道0在自然數列中的位置，懂得0比1小。教學準備：6只籃子，依次放入數量為5、4、3、2、1的實物玩具，第6只籃子內不放玩具。...

有趣的頭發 ［活動目標］ 1、利用多種感官，感知頭發的基本特性，知道頭發的作用和種類。 2、通過設計發型，發展動手能力及想象力。 3、初步知道一些保護頭發的方法。 ［活動準備］ 1、不同大小重量的瓶子（裝飾成不同大小的魚）、筐。...

活動目標：1、幼兒在感知葫蘆的`基礎上能表述葫蘆的特征及用途，并能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。2、了解葫蘆的生長過程。3、幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感受葫蘆的有趣，從而產生愛葫蘆的情感。4、激發幼兒對科學活動的興趣。...

一、活動目標 1.讓幼兒在嘗試活動中，初步學會統計的方法，以及在統計表中做統計記錄。 2.學習使用曲線圖來表示事物的變化過程，訓練幼兒思維的靈活性和敏捷性。 3.培養幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神。...

目標1.初步學會看圖制作，剪折整齊，編號正確。2.會在八面圖書上畫出多種圖樣。準備1.每人鉛畫紙16×10厘米，14×10厘米各一張。2.彩筆，剪刀，一張制作圖樣，一本做好的八面圖書。3.見幼兒用書。...

活動目標：1、體驗在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。2、了解“圍集”的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。3、能主動參與游戲，與同伴合作玩洞洞的游戲。4、培養幼兒健康活潑的性格。5、增強合作精神，提高競爭意識。...