大班藝術：我是建筑師
活動目標1、通過幾何圖形的組合來“建造”房屋2、添畫門窗等表現房子的基本結構3、體驗繪畫帶來的成功感 活動準備 幼兒活動材料《美術》，作畫工具，幼兒搭建房屋的經驗，積木，教師范畫 活動過程 一：了解積木形狀并示范畫房子t：小朋友，老師這里有各種形狀的積木，今天我們就要利用這些積木來畫房子。t：那你們知道房子有哪些結構嗎？c：墻、屋頂、門窗等。t那畫房子的時候應該先畫什么？c墻。t：是的，房子應該從下往上畫。我先選一塊正方形的積木來做墻。現在我把正方形的積木放在紙上，一只手按住積木，另一只手用記號筆沿著積木的邊把它的形狀畫下來。第一層墻就畫好了。t：第二層我要選兩塊長方形的積木來做墻，你們仔細看看我是怎么畫的。t：墻都畫好了，最后我要畫個屋頂，屋頂要遮風擋雨，把“墻”的兩邊都蓋住，你們想想應該選哪個形狀的積木？c：三角形t：那我把屋頂畫上去。你們自己畫的時候也要注意屋頂的形狀，要把下面的墻都保護好。t：一間房子就畫好了。二：幼兒討論設計房子并簡單嘗試畫一畫t：現在我要請小朋友想一想，你會怎么來畫房子，哪些圖形可以畫墻，哪些圖形可以畫屋頂。想好的小朋友可以先把答案放在心里，舉手安靜地等老師來請。一個小朋友回答的時候，其他小朋友要仔細聽，聽聽他設計的房子牢不牢固。請幼兒回答t：小朋友都很愛動腦經，設計了很多不同的房子。t：現在我要請幾個小朋友上來合作畫一間房子，誰來畫第一層墻？請幼兒上來畫墻，第二層與屋頂也類似。三：添畫門窗裝飾房子t：你們的房子也畫好了，但是好像兩間房子都缺了點什么，你們發現了嗎？c：門、窗。t：那我把門窗都畫上去，你們也可以用各種不一樣的圖形來畫。（教師添加門窗）t我還想給我們的房子再畫些瓦片上去，你們仔細看哦。t房子的結構畫好了，可是好像還不是特別漂亮，我們可以再來給它裝飾一下，畫些花紋圖案上去，我這里有一幅已經裝飾好的房子，小朋友看一看，你喜歡這間房子嗎？現在輪到你們自己來畫一畫你的房子了，畫完房子的結構，你們可以用漂亮的顏色來裝扮一下。等會拿到書的小朋友先坐在綠線上把書翻到第十一頁，報到學號的小朋友來拿書。t：畫畫前我先說幾個要求，1.房子要從下往上一層緊接一層畫，先畫墻再畫屋頂2.屋頂要把墻的兩邊都蓋住3.先用記號筆畫房子的結構，再用蠟筆裝飾房子。都清楚了嗎？我請小朋友來說一說我提了哪些要求。五幼兒自己畫畫六：點評部分幼兒的作品