大班藝術活動：快樂的小青蛙
活動目標：1、樂意在音樂背景下參與游戲活動。2、學習辨別音樂的強弱、高低，并能用不同的動作來表現對音樂的理解感受。3、能從音樂高低變化中區別老青蛙、小青蛙，并學習用不同的聲音來演唱，體驗演唱的樂趣。 活動準備：大荷葉，鋼琴，小青蛙、老青蛙手偶，害蟲若干 活動過程:一. 傾聽音樂，感受和辨別音樂的強弱。1、 師：睡醒了！今天天氣真好，啊，那片荷葉好美啊，我們坐在荷葉旁曬太陽吧。聽！起風了，(幼兒欣賞音樂)提問：你聽到了什么樣的風?2、再次欣賞一段音樂，提問：這次聽到什么樣的風？誰能學一學小風是什么樣的。我們一起學學吧。3、師：聽，這是什么風?(狂風、龍卷風、大風)誰能學一學大風是什么樣的？我們一起來學學。4、師：你知道小風吹到荷葉上荷葉會怎么樣嗎？我們來試一試。（好美啊，柔柔的風吹到荷葉上把荷葉吹的美美的，把小青蛙們也吹的美美的）那你知道狂風吹到荷葉上，荷葉會怎么樣？我們來試試。太陽出來了，又來了一陣風。（根據音樂的變化抖動荷葉）總結：輕輕的風把荷葉吹的柔柔的，而狂風很厲害，把荷葉吹的東倒西歪。 二、嘗試用不同的節奏表現青蛙的叫聲。1、師:小青蛙你們最喜歡在哪玩啊？你是怎么到荷葉上的呢?（請個別幼兒試著跳到荷葉上。）青蛙姐姐也來試一試，輕輕地跳上去。你們喜歡在荷葉上干什么呢?那你唱支歌吧。呱/呱呱/,呱呱呱/,(幼兒演唱、學唱)青蛙姐姐也想唱歌：呱呱/呱呱/呱/呱/你們也來學學。高興、難過、想睡覺、很開心會怎么演唱。 三、學習用不同的聲音區分老青蛙、小青蛙。1、出示手偶，小青蛙：誰要捉害蟲啊？師：他是誰啊，請他自我介紹一下吧（教師范唱）老青蛙也來了，他會怎樣介紹自己呢，誰來學學。為什么用這樣的聲音呢（因為他很老）我們一起學一學他的聲音，再來學一學小青蛙的。 四、游戲：捉害蟲。師：他們倆可是捉蟲高手，他們還有捉蟲秘訣呢，我們請小青蛙告訴我們。小青蛙：捉害蟲的時候一定要保持安靜，聽到高的音樂我們要跳的高一些，聽到底的音樂要跳底一些。聽到了嗎？那我們出發吧，跟音樂捉害蟲。師：捉了這么多害蟲，真棒！我們回家一起分享吧。游戲結束