大班藝術(shù)活動：山谷回音真好聽
設(shè)計意圖： 經(jīng)過二年多的學(xué)習(xí)，孩子們對音樂的感受力和想象力得到了充分的發(fā)展。同時，他們也具有一定的音樂創(chuàng)造和合作能力，在本學(xué)期，我努力打破音樂活動聽學(xué)的基本方法，嘗試更為豐富的學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)會利用各種材料進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的能力，為他們上小學(xué)打下基礎(chǔ)。山谷回音真好聽是一首老歌，同時，也是一首好歌，它利用一個簡單的自然現(xiàn)象，形象的詮釋了輪唱的基本內(nèi)涵，是學(xué)習(xí)輪唱的好材料，在此活動中，我們還將歌曲創(chuàng)編，進一步引導(dǎo)幼兒探索，感受不同方式的輪唱，從學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂體驗，享受音樂的美。活動目標(biāo)：1、能在圖譜和老師指揮動作提示下，遷移回聲經(jīng)驗學(xué)習(xí)演唱二聲部。2、嘗試各種形式的二聲部輪唱，體驗同伴合作演唱的快樂，提高音樂感受力。3、學(xué)習(xí)用繪畫語言創(chuàng)編部分歌詞。活動準(zhǔn)備：圖譜一份，操作紙和蠟筆人手一份，已學(xué)會唱“山谷回音真好聽”，會玩“大灰狼和小動物”的音樂游戲。活動過程：一、情境引入，練習(xí)發(fā)聲二、出示圖譜，復(fù)習(xí)歌曲1、聽琴聲唱 2、看圖譜唱三、引導(dǎo)幼兒感受原聲和回音的關(guān)系，學(xué)習(xí)輪唱1、教師示范輪唱提問：你發(fā)現(xiàn)什么地方不一樣了？山谷回音怎么唱？2、幼兒學(xué)唱第一句歌詞中的回音3、遷移第一句的經(jīng)驗，幼兒發(fā)現(xiàn)并學(xué)唱第二三句歌詞中的回音4、幼兒學(xué)唱歌詞中的回音5、教師與幼兒合作輪唱四、探索體驗輪唱的音量輕重變化五、交換角色，合作輪唱六、創(chuàng)編歌曲中部分歌詞1、語言創(chuàng)編 2、用繪畫語言創(chuàng)編3、教師與幼兒合作輪唱創(chuàng)編部分。七：復(fù)習(xí)音樂游戲《大灰狼和小動物》