大班音樂：何家公雞何家猜
活動目標：
1、 培養幼兒在音樂游戲中的規則意識，學習演唱歌曲中的副歌部分。
2、 積極創編簡單的動作，用表情、動作、情緒表現游戲情景。
3、 體驗同伴、師生合作游戲的快樂。
活動準備：
1、 樂曲準備：《何家公雞何家猜》，《野蜂飛舞》。
2、 圖片準備：公雞、母雞、小雞圖片，詞譜兩張。
3、 全班幼兒坐成扇形。
活動過程:
一、導入活動：師生一起演唱《大公雞》，學說廣東話中的“雞”。
二、學習演唱歌曲中的副歌部分。
1、 播放音樂《何家公雞何家猜》，引起興趣。
2、 老師完整范唱歌曲，并有目的的留白，發展幼兒的類推能力。
雞——公雞——母雞——小雞
3、重點范唱副歌部分，請幼兒討論公雞、母雞、小雞三個詞，是按什么順序在歌詞里出現的？
4、出示詞譜圖片，請幼兒排列順序。
5、看詞譜共同演唱副歌部分。
6、積極創編簡單的動作，用各種肢體語言表現公雞、母雞、小雞的模樣。
三、學習音樂游戲《何家公雞何家猜》。
1、交待游戲規則，幼兒體驗探究。
2、討論：在游戲中，你是唱到哪兒時出的拳？
3、再次體驗游戲，感受游戲的快樂。
四、延伸活動：和聽課教師玩《野蜂飛舞》的游戲，進一步體驗師生游戲的快樂及和他人分享、傳遞游戲時的愉快情感。