大班音樂《國旗紅紅的哩》
一、設計意圖
幼兒時期是培養幼兒愛國情感的最佳時期。為了對幼兒更好的進行愛國主義教育，使幼兒從小形成良好的愛國主義情操，我設計了本次音樂活動。結合學習歌曲的需要，我又設計了多媒體課件來輔助整節教學活動。課件內容生動，色彩鮮明，動畫效果突出，通過每頁不同的畫面來滲透了每句歌詞的內容,便于幼兒對歌詞的理解和記憶。
1.活動目標：《綱要》中指出，幼兒音樂教育的任務是“教給幼兒唱歌跳舞等粗淺的知識和技能，初步培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力，記憶力等，陶冶幼兒的性情和品格。”教師結合《綱要》精神，對本次活動做了目標定位：（1）.能夠運用正確的方法演唱歌曲；（2）.吐字清晰，曲調、節奏準確；（3）.培養幼兒熱愛祖國的情感。
2.活動重點：理解歌詞含義，完成演唱歌曲。
3.活動難點：附點音符、八分休止符、切分音的唱法。
4.活動準備：升旗圖片、小木棍、紅亮光紙、黃色亮光紙五角星、膠水、棉棒、濕巾、課件《國旗紅紅的哩》.
5.環境布置：為了結合活動的需要豐富幼兒的視覺感受，突出歌詞的內容，我又在活動區內創設了環境，將亮光紙做的國旗粘貼在了活動區內，便于幼兒在活動開始的時候直接的觀察國旗，為活動創設了濃郁的愛國氛圍。
6.說教法：本次活動以集體活動為主，分組操作、討論為輔的方式進行。
7.說學法：本次活動運用了觀察法，視聽結合法，操作法，討論法來使幼兒獲得以下方面的有益經驗（1）.培養幼兒音樂的興趣和音樂的審美感；（2）.能運用正確的方法來演唱歌曲，有感情的表現出歌曲的激昂；（3）.培養幼兒良好的道德情操，增長智慧。
二、具體說明教學活動過程
本次活動主要分為三個部分：
一、開始部分
1.教師帶領幼兒邊唱歌曲《走路》邊模仿歌詞動作走入活動室內，帶領幼兒進行發聲練習，并復習了上節課學習的歌曲。然后幼兒隨著歌曲《國旗紅紅的哩》來進入活動區內觀看圖片。教師：小朋友我們一起來認識一下我國的國旗，在來看一下人們在國旗下進行什么活動。通過隨歌曲進入活動區認識國旗，激發幼兒好奇心，熟悉歌曲主旋律，讓幼兒明確本次學習內容與國旗有關。幼兒活動方式是分散自由活動，以觀察為主，互相討論為輔，教師在活動中關注幼兒是否在認真觀察圖片和國旗，在討論時是否與圖片有關，同時起到組織幼兒觀察和討論的作用。
二、基本部分
（一）教師請幼兒說一說。
教師：小朋友，你們在活動區內看到了什么？國旗是什么顏色的，星星是什么顏色的有幾顆?幾顆大，幾顆小呢？人們在干什么？我這樣做是，讓幼兒通過自己的觀察對國旗進行初步的了解，幼兒參加活動的方式是集體活動個別回答問題，教師在活動中關注幼兒的回答內容是否準確，同時起到提示幼兒回答問題的作用。
（二）教師帶領幼兒結合課件學習歌曲
1.觀看課件1出示國旗動畫圖片。
教師，小朋友，我們一起來看課件，欣賞歌曲好嗎？我是這樣想的，讓幼兒通過觀看動畫進一步對歌曲有所了解，并結合圖片來熟悉整首歌曲的歌詞內容。使幼兒便于對歌詞的理解和記憶。幼兒參加活動的方式是集體觀看課件個別回答問題。教師在活動中關注幼兒回答問題是否準確，是否真正的理解歌詞內容。同時起到操作課件，提示幼兒理解歌詞內容的作用。