大班音樂：小木匠與油漆匠
活動目標：● 認識木匠和油漆匠工作時使用的工具�！� 學習用樂器表現連音與斷音。● 嘗試用不同的形式表現歌曲內容�；顒訙蕚洌骸瘛耙魳穌oremi"：《木匠與油漆匠》（請參見幼兒用書）。● cd;《木匠與油漆匠》、錄音機�；顒舆^程：● 猜一猜。 —教師以有趣的動作表現木匠和油漆匠使用工具的情形。 —請幼兒猜一猜老師扮演的是什么職業的人。 —他正在做什么？用什么工具？● 想一想。 —請幼兒想象：木匠用錘子釘東西會發出什么聲音？油漆匠用刷子刷油漆時，又會發出什么聲音？鼓勵幼兒用擬聲詞表現，如：“口匡嘔眶”和“刷刷刷”等�！� 聽一聽、敲一敲。 —出示不同的樂器，教師逐一敲擊樂器。 —說一說哪些樂器敲打時像錘子敲打時斷斷續續的聲音。 —說一說哪些樂器的聲音像刷子刷油漆時連續圓滑的聲音。 —鼓勵幼兒選擇合適的樂器敲打，聽一聽樂器發出的聲音。● 欣賞歌曲并表演。 —師生共同欣賞歌曲《木匠與油漆匠》2一3遍。 —請幼兒討論：哪一段是敲打的聲音？哪一段是連續的聲音？木匠和油漆匠的音樂、表演有什么不同？（節奏不同。） —共同練習演奏木匠與油漆匠的不同節奏。 —將幼兒分成兩組，合作練習木匠與油漆匠的節奏。 —跟隨音樂一起表演。● 創編動作。 —教師和幼兒一起創編木匠和油漆匠的動作，配合音樂做動作。 —將幼兒分成兩組，一組當木匠，一組當油漆匠，分組邊唱歌邊做動作。 —熟悉歌曲之后，可加入連音（如：搖鈴鼓）與斷音（如：小響棒）的樂器，分兩組來演奏。
活動反思:
《小木匠與油漆匠》以童話背景為題材，歌詞生動形象、曲調歡快流暢，展示了木匠漆匠勞動生活的愉快場面，是一首孩子們喜聞樂見的歌曲。學好、唱活、體會和理解歌曲，了解和體驗生活，采用實踐與教學相結合的教學形式，以拓寬孩子知識技能為目的，實踐操作為動力，教學滲透與游戲活動之中。