大班音樂：母雞蘿絲去散步
設計意圖：
《母雞蘿絲去散步》這個繪本故事詼諧有趣，很能引起幼兒興趣。本次活動老師將交響樂《在山魔的宮殿里》與這個繪本相結合。通過出示故事人物，欣賞《在山魔的宮殿里》的音樂，想象故事情節(jié)，感受故事氛圍。將繪本與音樂相結合，通過繪本感受音樂，通過音樂理解繪本。
活動目標
1.欣賞樂曲，體驗曲調(diào)重復和速度、力度變化的趣味。
2.跟隨音樂想象故事動作，嘗試幽默地表演《母雞蘿絲去散步》。
活動準備：音樂、ppt
活動過程：
一.引入（意圖：激發(fā)幼兒興趣）
出示母雞、狐貍
t：這是誰？你們覺得他們看上去怎么樣？
t：一只狐貍和一只母雞，你們覺得會發(fā)生什么故事呢？
t：故事就藏在一首好聽的樂曲里，我來聽聽看，狐貍抓母雞的時候都碰到了哪些事情？最后抓到母雞了沒有？
二.欣賞音樂（意圖：感受音樂，通過音樂理解故事。）
1、初次欣賞音樂
t：你覺得剛剛聽到的音樂是怎么樣的？（旋律、節(jié)奏、音量）
t：聽了這段音樂，你覺得故事里狐貍抓母雞的時候都碰到了哪些事情？最后抓到母雞了沒有？
t：（提示）母雞可能會去哪些地方散步？
2、聽故事欣賞音樂、嘗試表演動作
t：故事到底是怎么樣的呢？讓我們一起來看一看。
（播放ppt）
t：有一只狐貍肚子餓的咕咕叫，狐貍到農(nóng)場去找東西吃，它東張張西望望.(它是怎東張西望的？聽音樂來試試看）
t：狐貍想來撞蘿絲的門，它是怎么撞的？撞開了嗎？
三、根據(jù)音樂和ppt來表演（意圖：在表演中體驗活動快樂。）
t：我們一起來試試看，老師來表演蘿絲，你們來表演狐貍。