大班音樂：五聲音階
上海市音樂幼兒園 胡老師樂理活動：五聲音階與節(jié)奏游戲
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識五線譜中的re，知道它的音高、手勢、音名，并了解五聲音階的組成。
2、嘗試四拍節(jié)奏的設(shè)計，體驗創(chuàng)編游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備：
1、五線譜板、貼紙、音名牌、節(jié)奏卡、五聲音階圖片
2、幼兒對四分音符、二分音符、全音符已能較熟練的掌握并拍出節(jié)奏。 活動重點：五聲音階與創(chuàng)編演唱節(jié)奏譜。 難點：運用各種動物的叫聲準(zhǔn)確地唱出節(jié)奏譜。 活動過程：
一、語言節(jié)奏操
二、五聲音階
1、認(rèn)識re，知道它的音高、手勢、音名。
念兒歌，做動作。
2、知道五聲音階的組成
·將這五個音按次序排列在地上，形成樓梯狀。
·讓幼兒跳跳這五個音。
·提問：往上走得音階叫什么音階？往下走的音階叫什么？
往上走叫上行音階，往下走叫下行音階。
小結(jié)：五聲調(diào)式是中國式的調(diào)式，doremisola 五個音組成。這五個音隨意組合，就會變出很有中華民族特色的音樂。我們以后可以試試來創(chuàng)編旋律。 3、五聲音階的小游戲
·聽到上行音階起立，下行音階坐下。
·聽聽少了誰？
彈音階上行或下行，請幼兒將少的這個音找出來。 三、四拍的節(jié)奏
1、設(shè)計四拍的節(jié)奏
小椅子游戲
2、語言節(jié)奏
節(jié)奏歌謠x x x- x x x- x---
小花貓，喵喵喵，喵---。
大家一起打一遍。你能讓小花貓有節(jié)奏的叫嗎？（提醒幼兒兩拍、四拍要停足）
你還能讓別的小動物也有節(jié)奏的叫嗎？（個別——集體）
·引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小動物叫聲。如：小花狗，汪汪汪，汪---。 小結(jié)：先想好動物，然后要有節(jié)奏的叫。 3、配上旋律，聽聽小貓在場哪個音？
1 2 3- 3 3 3- 5---（6123） （聽出最后一音）
·幼兒先摸唱一遍，然后說出音名。 四、小結(jié)： 今天我們學(xué)了許多的新本領(lǐng)。有五聲音階，是那五個音啊？（12356）
我們還用學(xué)過的節(jié)奏做了許多游戲，希望小朋友們能夠記住，下次我們會繼續(xù)和小音符做游戲的。