大班：愉快的小菜園
一、活動目標：1、通過說、唱、表演等游戲形式，激發幼兒對歌曲中小菜園的興趣。
2、培養幼兒的樂感、節奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。 二、重點難點：
重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現歌曲。
難點：培養幼兒對音樂的感覺，激發幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 三、活動準備：
小菜園圖片、琴 四、設計思路：
本次活動是根據我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環節，幼兒已經對秋天有了許多的經驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語�；顒印⑸罨顒蛹案鶕景嗲闆r適時的進行規則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。 五、活動流程：
[激發興趣]——[節奏訓練]——[表達表現] 六、活動過程： （一）、激發興趣：
1、前兩天我們去買菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？
2、歌表演《蔬菜湯》
1）幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。
2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。 （二）、節奏訓練： 小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去？ 1）
x x x x x x x x
腳 腳 腳 腳，手 手 手 手 要求：整齊，動作協調。
2）
腳 手 手 手，腳 手 手 手 指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走） 三、表達表現：
表演唱《小兔的菜園》
1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？
出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔
2）小菜園有什么？我們要做什么動作？
根據歌曲和幼兒共同設計小白兔的動作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現出來。
3）我們要把菜地怎樣設計才不會踩壞蔬菜？
和幼兒共同設計菜地的擺放。