2016年大班英語教案《how much》
XX年大班英語教案《how much》
讓幼兒學得輕松有趣,并且適合幼兒記憶和理解。*完整念一遍兒歌的前半部分,讓幼兒做動作。t:now listen.put out your right hand…(念兒歌,同時巡回...
（一）活動目標
1、樂意參與“猜一猜”游戲活動，大膽地說出自己的猜測結果。
2、能根據教師的語言指令，伸出相應的左手、右手，左腳或右腳。
3、初步理解和學習right、left。
（二）活動準備
幼兒在漢語活動中，能基本分清左手和右手。
（三）活動過程
1、玩游戲“touch your……”，復習身體部位的器官名稱，引出right和left。
*發指令，讓幼兒集體指自己的身體各部位。
t：now,let’s play the game “touch your……”.do as i tell you.
touch your mouth(tose,eyes,ears……)
*發指令，請個別幼兒上來指。
t:now who can try?touch your head(shoulders,knees……)
（評析：要注意由個別到集體的教學，盡量讓全體幼兒有機會說英語。有機會參與每一個活動。即要照顧到個別也要顧及到集體。處理好個別與集體的教育關系很重要。）
*讓個別幼兒上來發指令，全體幼兒指身體相應部位。
t:this time i’ll ask a boy or a girl to come to the front.who can try?you may tell us what to do.
（評析：在這個環節運用了游戲，提供給幼兒說英語的機會，能激發幼兒很想說英語的欲望。提供給幼兒一個很好的英語語言環境和氛圍。）
*帶領幼兒伸出相應的左、右手和左、右腳，發指令，引出right和left。
t:（伸出右手）right hand, please.look at me.right hand.
t\c:（幼兒伸出右手）right hand,right hand.
t:right foot , please.look at me.right foot.
（認識左手和左腳方法同上）
2、聽兒歌前半部分，做相應的動作。
*發指令讓幼兒做動作，復習put out，引出shake。
t:i put my hands into my pocket and put them out.now,put your hands into your pockets.
*復習right和left，讓幼兒聽指令做動作。
t:where’s your right hand?raise your right hand.now listen and do as i tell you.（多練習幾遍，再以用同樣的方法引出put out right or left）
(評析:念兒歌的同時配上肢體動作，讓幼兒多種感官參與學習，讓幼兒學得輕松有趣，并且適合幼兒記憶和理解。)
*完整念一遍兒歌的前半部分，讓幼兒做動作。
t:now listen.put out your right hand…（念兒歌，同時巡回指導幼兒做動作。）
3、帶幼兒邊念兒歌的前半部分，邊一起做動作。
t:now let’s read and put out our hands,feet,or hips and shake.ok?
（評析：教師要用清楚，響亮，好聽的英語語言去感染幼兒，讓幼兒對新授的兒歌感興趣，愿意學和說。還要隨時根據幼兒的思維轉變。跟著的思想轉變而改變自己的教學。）
3、幼兒整體學習兒歌
帶幼兒念兒歌的前一部分，做相應的動作。
t:now follow me.we are going to read and put out our gight or left hand,and shake,shake,shake.
帶領幼兒練習look right和turn around
t:now follow me.look left.shake shake shake.
帶領幼兒完整念兒歌，做相應動作，注意糾正幼兒的發音。
t:now let’s read the rhyme<shake shake shake>and do as we read.