\教學展示活動：英語Place （地點）
\一、 教學內容：
new words: zoo (動物園) park (公園) cinema(電影院)
hospitol (醫院)
二、 教學目標：
1. 學習4個新單詞，掌握單詞的準確讀音及含義；
2. 能聽懂日常用語，并能進行對話；
3. 豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的口語表達能力。
三、 教學重難點：
正確認讀單詞并記憶，能聽懂老師的講述。
四、 教學準備：
1. cai
2. 單詞卡片4張，掛圖4張
3. 獎勵品（水果圖片若干），百寶箱5個。
五、 教學過程：
（一） free talk
teacher : hello, boy and girls. good morning.
childred: good morning teacher.
teacher : how are you today?
childred: i’m fine, thank you.and you?
teacher : i’m fine, thanks.
(二)sing the songs
〈good morning〉 〈how are you〉 〈i can say my abc〉
(三)新課
1. good morning，everyboday.（cai引出聲音，不見人物圖像）
教師:“listen, who is speaking? who? who? do you know?”
2. cai引出人物tom and mary: nice to meet you. 幼兒：nice to meet you too.
3. 由tom和mary帶領幼兒出去玩。來到動物園，引出單詞zoo，教師示范讀單詞，幼兒仔細傾聽并觀看老師的發音口型，再進行教讀。
4. tom和mary接著去公園，引出單詞park,用以上方法教讀。
5. 教師：在我們去公園的路上我們經過了哪些地方？(電影院、醫院)引出單詞cinema , hospitol。教師示范讀在進行教讀。
6. practice: game----go home
在教讀單詞后教師把它們貼在花園里的花朵上，讓幼兒把單詞寶寶送回家。如：zoo，zoo，go home, go home.(卡片仍不動)讓幼兒一起叫它們的名字。
7.游戲：找狗狗
tom and mary: where is my dog? where is my dog?i can’t find my dog. who can help me?
讓幼兒一起幫忙找。（cai展示線路圖，讓幼兒一個一個地方去找，并說出地點名稱）
（四）課中操
（五）練習與游戲
1. 師講述：look, who is coming? (butterfly is coming.)它們給我們帶來了什么禮物？出示四副掛圖，讓幼兒把單詞寶寶送回家。（把單詞貼在相應的掛圖下）
2. 游戲：當音樂響起，幼兒開始傳遞盒子，音樂停止時，盒子在誰手中就從中抽出一張紙條，并到與紙條上寫的相應的地點去找寶貝。如：寶貝藏在公園里。幼兒就要到park去找寶貝。然后游戲繼續。
（六）小結與簡評
我們來看看今天哪一組的幼兒表現最好，掌聲送給他們，不過其他小朋友也表現的不錯。為了獎勵小朋友，現在我就帶你們出去玩，好嗎？