大班數學：學習9的加減
活動目標： 1、根據物體的不同特征編出引用題，并列出算式。 2、初步理解加法交換律。 3、激發幼兒合作能力與判斷能力。 活動準備： 1、小兔漂亮的房子。 2、數字卡片1~9若干個，數字寶寶的家。 3、學具：操作材料、相關音樂。 活動方法：提問法 探究法 游戲法 操作法 活動過程： 一、復習鞏固以前學過的內容。 數學兒歌導入活動。 我問你答的形式。一起拍手說兒歌（小朋友我問你4和4合起來是幾，幼兒回答：ⅹ老師告訴你是4和4和起來是8） 二、展示掛圖：小兔媽媽買了一件漂亮的新房子，小兔非常喜歡。媽媽說了如果你闖過這幾關才可以住進去，，小兔請我們小朋友來幫忙闖關。 1、用破解密碼來復習鞏固以前學的數的組成。 第一關用破解密碼方法打開門鎖（破解密碼第一個數是4和4合起來的數；第二個數是2和5的數，第三個數是比8少1得數；第四個數是比7少2得數。）。 2、第二關探究活動。 小兔墻上有一幅畫上面有一個蘋果樹，樹上有9個不同的蘋果，讓幼兒看著蘋果不同特征編應用題。 請幼兒仔細觀察，講講畫面上是什么東西？啟發幼兒分析、從不同特征進行分類編出9的應用題，并列出算式。 3、第三關游戲活動：數字寶寶找家鞏固9的加減。 這些可愛調皮的數字寶寶出去游玩，結果迷路了不知道自己的家在哪里，請我們小朋友幫忙送回家。他們的家在哪里呀，他們家房子上有一個算式，算式的結果就是相對應那個數字寶寶，也就是數字寶寶的家。當音樂響起時，大家把他們送回家。 4、第四關幼兒操作練習。 小朋友幫小兔把這些操作練習解決了。啟發幼兒根據畫面內容從不同角度觀察按特征列算式如：花朵的大小、顏色、形狀、方位特征進行分類并列出算式。 最后幼兒講述自己列的算式，結束本次活動。 拓展 在家玩拍手游戲。 玩翻牌游戲。