大班數(shù)學(xué)：大熊的儲藏室
設(shè)計意圖：《大熊的儲藏室》是一本有趣的數(shù)學(xué)繪本，通過有趣的童話情景，巧妙地把幼兒階段的分類知識融入到繪本故事中，使幼兒在閱讀故事的過程中感受到分類在日常生活中的重要性。大班的孩子喜歡挑戰(zhàn)和探索，對周圍生活中的問題好奇好問，所以在設(shè)計本次活動時，以幼兒的操作探索為主線，讓孩子在一次次探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并提高孩子的概括、分類、排序等數(shù)學(xué)能力，引發(fā)孩子對生活中分類的關(guān)注，并間接的學(xué)會整理物品。活動目標：1.在看看、做做、說說嘗試按食物的大小、顏色、形狀、種類進行分類。2.探索多種分類的方法，嘗試按食物的兩種特征進行二次分類。3.在故事情景中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準備：教具：故事畫面ppt。學(xué)具：各種食物圖片、操作紙人手一份。活動環(huán)節(jié)：一、播放畫面，提問導(dǎo)入1.天氣漸漸變涼了，大熊肯尼為了過冬，在秋天里準備了大量的食物。（1）播放畫面：你看到了什么食物？（黃黃的香蕉）提升幼兒經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物的特征進行描述。這些食物有什么不同？（顏色、大小、形狀）如有孩子說到點上，小結(jié)提升引導(dǎo)更多的孩子觀察發(fā)現(xiàn)分類的方法。（2）這么多的食物，大熊肯尼想要全部放進儲藏室，會出現(xiàn)什么問題？（放不下）二、探索將食物進行分類的方法1.儲藏室堆不下了“肯尼決定整理一下，可是要怎么整理呢？”（幼兒先討論再講述）小結(jié)：你真棒，從顏色的不同來分，那除了顏色來分還能從哪方面來分呢！2.幼兒操作：大熊說：“讓我們把所有的東西都分類放吧！”利用ppt介紹分類表（這是肯尼所準備的所有食物，請你根據(jù)這些食物的不同特征將它們分成3份3.交流：你想了什么方法？是怎么分的？還有誰也用了這樣的方法分？（可能出現(xiàn)：顏色、大小、形狀、種類分，盡量引導(dǎo)幼兒用完整的句子講述如：我將食物按顏色分成了紅色、黃色、綠色）三、嘗試二次分類“我們來看看大熊的問題解決了嗎？”（沒有）1.播放畫面，聽小猴說分類的方法。“小猴子是怎么分的？（先按種類再按大小）2. 小組合作，交代要求。 “能在按種類分的基礎(chǔ)上再分一次，幫大熊解決問題嗎？”（能） 出示3張操作卡并介紹。3人為一組，將原先3個人的食物操作卡先按不同種類分成3份，然后選擇好誰分蔬菜、誰分水果、誰分其他零食，在第一次分的基礎(chǔ)上，再按第二個從大到小的特征將食物擺放整齊，幫助肯尼整理好儲藏室。3.交流總結(jié)：先按種類再按大小分，食物擺放得會更清楚更整齊更節(jié)約空間。大熊肯尼在你們的幫助下很快的將食物擺放整齊了，它發(fā)現(xiàn)原來分類整理這么有用。（四）、聯(lián)系實際，運用于生活。出示生活中的圖片，感知分類的用處。 其實，分類整理在我們生活中無處不在，我這里也有一些圖片讓我們一起來看看通過分類讓它們看起來是這么的整齊。小結(jié)：以后我們小朋友也要用分類的方法來整理物品，將物品分類擺放，不僅可以使環(huán)境變得整潔美觀，還可以有效地利用空間，使生活更有序。