大班數學：跑圈
大班數學：跑圈活動目標
. 在游戲活動中，進一步鞏固 6 的組合與分解。
. 享受集體游戲的快樂。
活動準備
. 1 和 5、2 和 4、3 和 3、4 和 2、5 和 1 共 5 張數字組合卡。
. 幼兒熟悉的音樂。
. 紅色和綠色的大塑料圈。
活動內容
學習領域：
形式 ：小組
1. 出示事先準備的數字組合卡，與幼兒復習 6 的各個組合和分解方式。
2. 將幼兒分成 6 人一組，和每組幼兒共同點數，知道每組幼兒總數為 6 。
3. 把紅色和綠色的大塑料圈放在音樂室的地上，然后播放幼兒熟悉的歌曲，讓一組幼兒在塑料圈外一邊唱歌，一邊跳舞。
4. 在音樂停止時，請每組 6 位幼兒按老師出示的數字組合卡，走進塑料圈內。
5. 讓全體幼兒一起數一數兩個塑料圈內的人數，看看是否跟老師的數字組合卡的數量相同。
6. 在游戲中，如果幼兒按照組合卡做對了，就要一起念一下組合算式。
7. 換一組幼兒，重復上述活動，直到所有組都玩過。
評價
• 能按指示做出 6 的組合。
活動建議：
• 此游戲中，分解與組合不能同時做。應該首先做 6 的分解，然后做 6的組合游戲。在做分解游戲時，六個小朋友是集合在一起的，看見老師的分解算式后，分到兩個塑料圈中。而在做組合游戲時，六個小朋友看到老師的組合算式時，還要走進兩個塑料圈中，集合成 6 。這樣，才能使幼兒更加了解分解和組合的含義。