大班社會：第一場雨
活動目標：
1、獲得有關雨的形成及其與生物的關系的經驗；
2、通過海綿吸水的實驗體驗雨的形成過程，并產生繼續探索的興趣。
活動準備：
一塊海綿、一盆水、雨的錄音、自制掛圖 活動過程：
（一）好心的云：通過云朵和植物的掛圖和故事引入主題
1、教師出示掛圖，提問
①請小朋友們仔細觀察一下，這幅圖上都有誰呢，它們怎么了？
②為什么小云朵皺著眉頭？
2、由掛圖引入故事《好心的云》
（1）講述一遍故事，請幼兒仔細傾聽
（2）教師提問，請幼兒回答
①太陽很猛的時候，小花、小草、小魚它們都怎么樣了？
②為什么云會急得哭起來呢？
③后來都有誰來幫助了云，之后怎么樣了？
（3）請小朋友來說說他們聽了這個故事，想想雨是怎么形成的；
（二）神奇的海綿：在小朋友對雨的形成有了一定的了解之后，進行海綿吸水的實驗
1、師：剛才我們聽了《好心的云》的故事，知道了于是怎么形成的，那老師現在帶大家來做一個小實驗；
2、教師操作，將水慢慢地倒入干海綿里，請小朋友們觀察發生的變化；
3、請小朋友來描述他的觀察結果，以及雨是怎么形成的；
4、教師總結雨形成的原因：空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結成小水點或小冰晶，它們在一起就組成了云，云里的小水點或小冰晶相互碰撞、并合，變得越來越大，大到空氣托不住的時候便會降落下來，當低空溫度高于o℃時，便是雨。
（三）討論環節
這節課，我們聽了《好心的云》的故事，小朋友們知道了雨是怎么來的，又做了有趣的海綿的小實驗。那你們知不知道，雨在我們的生活中是非常重要的，你們想想看，我們生活中，雨都幫助過我們什么呢？
引導幼兒回答雨的作用：水循環，凈化空氣，滋潤大地莊稼，調節氣候，也可以延伸到最近的西南干旱，讓小朋友們懂得雨的重要性。
（四）角色扮演小游戲
游戲規則：請6-7個小朋友扮演小雨滴，3-4個小朋友扮演干渴的小動物和植物，教師播放錄音，小雨滴們可以隨意地活動，動植物們不能動，垂下頭。在音樂進行到一定階段時，請小雨滴幾個人抱成一組或者單獨一組，跑向動植物們，抱住他們。被雨滴們抱住的動植物們表現出喝飽了水后的歡快活動，可以舞蹈，可以生長……音樂停止時，游戲結束。
（五）活動結束
附：故事《好心的云》
好心的云
很久很久以前，那是一個沒有雨的時候，只有云輕輕的，白白的，浮在天空里.
云被風推著，快樂的飄來飄去.累了，它們就停在那里休息.在高高的天空上，云多么自由自在��！
一天，云在天上休息，看見太陽很猛很猛，地球上的花和草都枯了，大江，小河，池塘里的水也都要干了.小魚游上來，一個勁的喘氣. 云想下去幫幫它們.可是，云輕飄飄地浮在天空，怎么也下不去.
太陽越來越猛，小花的頭低下來，小草的葉子卷起來，它們一點力氣都沒了，腰也彎了下去.小魚兒的身子翻了過來，肚皮白花花地露了出來.
云拼命用力，想要下去幫忙.可是，怎么也下不去，云急得哭了起來.它的眼淚細細的，＂滴答滴答＂地落下去.小花，小草，小魚都張開嘴來喝.可是，大樹喝不夠，大江，小河，池塘也渴得不夠喝.