大班親子活動《編織扇子》
二、指導“給”力
指導是否“給”力是高效教學的關鍵。我吃透教材，把準活動的重、難點，如：本活動的重點是學習編織，由于本班幼兒編織技能較為薄弱，我變“一位教師”為“多位教師”，變“一人指導”為“多人指導”，讓家長與孩子 “一對一，手把手”的指導，同時，讓家長運用縫的技能制作扇子的面，幫助幼兒突破重、難點。通過老師的“傳”，家長的“幫”和“帶”，使活動有條不紊，順利進行。
三、互動“得”力
這一把把不同形狀的扇子，“得”力于師幼互動、親情互動。親情互動是本活動的一大亮點，也是本活動的一道風景線。幼兒在與家長的互動中，在家長的幫助下探求新知，獲取編織的方法與技能，通過環繞圍合進行縫制，感受了局部到整體的變化，積累了感性經驗，體驗了創作中的藝術美和造型美，同時，培養了幼兒合作的能力，體驗了親情互動的樂趣。
四、不足“在”意
教學活動的最大成功在于反思中知不足，反思中求進步。當然活動中有值得分享的地方，但我更在意不足之處。如：幼兒與幼兒之間互動較少；活動中有些家長追求速度，包辦太多，導致幼兒鍛煉的機會較少，老師在這方面的調控能力有待加強。
活動目標：●通過親子的共同設計制作，培養幼兒的情感，發展幼兒的動手能力和創造能力。●從小培養幼兒的環保意識。活動準備：●廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。●其他裝飾材料。...
設計意圖：傳承和弘揚民族的本土文化，是當今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而，舞是獅我們家鄉傳統的民間文化，尤其是簸箕獅，幾乎每個大家族就有一個舞獅隊，每逢喜慶佳節都能看到那舞獅的熱鬧場面，舞獅家喻戶曉，對于孩子們來說再熟...
活動目的： 1、幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。 2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。...
筷子游戲 1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。效果：可以培養孩子的注意力，提高手臂肌肉的調節能力。...
一、活動時間20xx年xx月xx日上午8：30。二、活動地點植物園。三、活動目標通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。...
幼兒園大班親子活動：筷子夾珠子 一、活動內容： 釣魚、夾珠子、旋轉蓮花 二、活動目的： 1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲。...
幼兒園大班親子活動：小小音樂家目標 ：養成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。...
一、活動目的1、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。2、教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。...
目標：1知道感恩節是一個感謝別人對自己付出的節日。2感受父母養育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。3能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的形式進行創作，體驗親子創作的愉快情感以及成功制作的樂趣。...
介紹他人教學形式：團體或小組教學。教學方法：行為辨析法情景表演法。活動目標：1.讓幼兒學會介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養幼兒的人際交往能力。...
年級：一年級美術課執教：盧瑾課題：小鳥的家課業類型：綜合教學目標：認知領域：通過教學使學生認識到小鳥家的各種形態。操作領域：通過聽、看、想、說、演、做、玩游戲等不同的活動形式，使學生能夠較成功的表現出自己對小鳥的家的真實...
活動目標：幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。活動地點：學校籃球場、足球場。...
活動目的：通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。輔導的重點和難點：組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。活動形式：游戲、交流體會。...
一、搶陣地1.目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺2.玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。...
一、開放日時間：11月22日感恩節（本周四）上午7：40——11：00二、開放班級：托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。三、開放要求：1、來園家長需保證身體健康。...