大班美術：海底世界

班  級 大班 主備課 陸惠芬 教學內容 大班美術：海底世界 教學目標：
1.學習畫海洋生物的簡單形象，并表現其一定的動態。
2.能根據自己的想象構思畫面，表現一定的故事情節。 教學準備：
1.蠟筆、稀釋過的水粉顏料、油畫筆、抹布。
2.海底動物圖片若干，探險隊員的裝束與器械圖片。
3.觀看《海底動物》錄像或有關海底世界探險的錄像，平時提供有關海底故事的圖書以及豐富幼兒知識。 教學重點與難點：能表現出海洋生物的動態形象 教學方法與手段：演示法、操作法 教學過程： 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、開始部分
師：美麗的大海里有許多生物，你們知道哪些大海里的生物？它是什么樣的呢？
師：在這些生物身上每天都有許多的故事發生，探險隊員常常穿好服裝帶上器械下海底探望海底的情況，你們想一起去看看嗎？等會兒我們再把看到的海底世界畫出來吧。 幼兒說一說自己知道的大海里的生物 引導幼兒回憶知道自己所知道的海底生物，激發幼兒作畫的興趣。 二、基本部分
1.教師出示各種水生動物的簡筆畫圖片。
師：海洋里生活著哪些生物？它們長得怎么樣？有什么本事？
師：這些生物有的很兇猛，有的很溫順，你可以用什么樣的圖案來表示？
3.引導幼兒想象海水的顏色。
師：請想一下，平靜的海水是什么顏色的？太陽光照在海面上海水是什么顏色？有海浪時海水又是什么顏色？海底很深處又是什么顏色？ 1.幼兒觀察圖片。
2.幼兒通過討論知道可以用尖利的牙齒或微笑的嘴形來表現兇猛或溫順。
3.幼兒討論回答海水的顏色。 通過觀察圖片、討論讓幼兒了解各種海底生物的畫法。 三、交代作畫要求，教師指導。
1.師：下面我們就來畫一張有關海底世界的故事畫，先想一想，你想畫海底的什么生物？是什么樣子？再想一想應用什么水粉顏色涂海水。
2.教師巡回指導。 幼兒根據要求作畫。 1.提出創作要求，激發幼兒創作欲望。
2.巡回觀察，個別輔導，使幼兒能畫出更豐富的海底世界。 四、評價作品，結束活動。
展示作品，請幼兒講述自己所畫的海底世界故事。 幼兒互相講一講自己所畫的海底世界故事。 通過講述讓幼兒交流畫面中的故事情節。 教學反思：