大班美術(shù)：創(chuàng)意棉繩畫
一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過棉繩染色、擺圖、拖拉的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受色彩和線條之美。2、能根據(jù)圖形大膽想象，并進(jìn)行適當(dāng)添畫，發(fā)展幼兒的想象力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件，電腦、電視機(jī)、相機(jī)。2、范畫一幅、各色顏料、棉繩、卡紙、水、小毛巾、桌布、反穿衣等。三、活動(dòng)過程（一）觀看視頻，初步了解棉繩畫的制作過程。1、師：哎？這是什么？一根簡簡單單的棉繩可以用來干什么呢？（幼兒自由回答）用棉繩怎么來畫畫呢？我們一起來看一看！2、教師播放棉繩畫制作的視頻，幼兒觀看。師：我的棉繩畫做好了，你們想不想看看我做的棉繩畫？（幼：想）最后，把卡紙打開，漂不漂亮？（二）討論棉繩畫的制作過程及添畫方法。1、師幼邊討論邊放步驟圖。（1）第一步怎么做？（先把卡紙邊對邊折一下）正方形還可以怎么折？（角對角折）折好后把紙打開。（2）接下來怎么辦？（抓住棉繩的兩個(gè)小尾巴，把棉繩輕輕地從顏料盆里拉起來）（3）接下來開始擺圖形了，怎么擺圖形呢？誰愿意上來擺一擺？（請個(gè)別幼兒來擺圖形）兩個(gè)小尾巴要在紙的哪里？（4）然后該怎么辦了？（幼：把紙合起來）紙合起來后，要做什么動(dòng)作？（用力壓一壓）（5）最后，一手摁住紙，另外一個(gè)手把棉繩輕輕地拖出來，放在小盆子里。2、師幼一起觀看“范畫”，并進(jìn)行適當(dāng)添畫。（1）師：從我的棉繩畫上，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？（對稱）（2）師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)畫上還有一絲一絲的？誰發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密？為什么？我剛才用了什么動(dòng)作？（拖）拖了才有這樣的效果。（3）師：你覺得這張畫像什么？我們再把它倒過來看一下，像什么?（4）師：你想讓我添上什么？讓它變得更加像呢？（個(gè)別幼兒回答）我添好了一面，另外一面可以用什么好辦法？（個(gè)別幼兒上去操作）謝謝你！你的辦法真好！做好后，用小毛巾擦擦手！（5）師：你們想不想也來做一幅棉繩畫？（想）做好之后，你要從不同的角度，正著看看，倒過來看看，你覺得最像什么？然后簡單的添上幾筆，把它變得更像！等一下，做好的小朋友別忘了請老師把你的畫用照相機(jī)拍下來！（三）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂）1、指導(dǎo)語：第一步先把卡紙對折后，打開；接下來拿住棉繩的兩個(gè)小尾巴；再擺出你喜歡的圖案。2、提醒幼兒小心不要將顏料弄到衣服上，并鼓勵(lì)其大膽添畫。（四）講評(píng)，分享交流作品。1、師：剛才，我把你們的棉繩畫都拍下來了，你們想不想看？2、師：你覺得這幅畫像什么？他覺得像，你們誰有不同意見的？從你這個(gè)角度看像什么？這是誰的畫？你畫的是什么？3、師：請你來選一幅，猜猜這幅畫又像什么？有不同意見的嗎？你覺得像什么？我也覺得像！我們把它倒過來看一下，這次你又覺得像什么？4、師：這幅又像什么？我們再把它倒過來看一下，好嗎？倒過來看，又像什么呢？5、師：請你也來選一幅，這幅呢？這幅需要轉(zhuǎn)著看一下嗎？6、小結(jié)：今天，小朋友們真動(dòng)腦筋，畫了這么多有創(chuàng)意的棉繩畫，沒有介紹到的小朋友，邀請你的好朋友去欣賞一下你的棉繩畫，請他猜一猜你畫的是什么！（播放背景音樂）