大班美術欣賞：小丑的狂歡
一、教學目標
1.欣賞感受名畫作品中夸張有趣的形象和喜慶熱烈的色彩，并理解作品內容
2.大膽想象，積極用語言表達自己的感受
3.初步運用大師的手法嘗試作畫
二、教學準備
名畫《小丑的狂歡》、《狂歡節》音樂磁帶、人手一張白紙，一把剪刀和一盒蠟筆，背景圖一幅
三、教學過程
（一）、導入：通過回顧以前欣賞過的作品和畫家，引出《小丑的狂歡》.
師：我們已經欣賞了哪些畫？了解了哪些畫家？引出名畫《小丑的狂歡》。
師：今天老師又帶來了一幅很特別的畫，請小朋友們先來欣賞一下。（放ppt，展示名畫）
（二）、出示名畫《小丑的狂歡》，引導幼兒欣賞
1、觀察理解畫面內容
師：請小朋友們仔細看看這幅畫，你在畫上看見了什么？他們都在干什么？
師：剛才小朋友們說梯子上長出了長耳朵、木頭上長出了眼睛、有小蜜蜂、有音符還有一個長著胡子的人，他們有的在彈奏樂器，有的在吸煙，還有的好象在點蠟燭等，非常有趣。你們還發現別的有趣的地方了嗎？
2、感受畫面的色彩變化
師：他選的顏色很漂亮。他用了哪些顏色？你喜歡哪些顏色呢？為什么？（幼兒說出自己對不同顏色的理解）
師：在整個畫面中用了好多的顏色，有白色黑色和黃色等，感覺這些顏色用在畫面中畫面顯得很是鮮亮和跳躍
3、感受畫面線條特征
師：畫面上除了有趣的小動物以外還有些什么樣子的線條？你能猜出它們在什么地方？什么時候嗎？你看了這些線條有什么感覺？
師：畫面上的小動物好象在一間房子里，在舉行一個舞會，很是熱鬧。畫面上除了小動物以外還有一些彎彎區區的曲線，看了這些線條感覺就象要跳舞一樣。
那你們知道這幅美麗的畫是誰畫的么？
（4）介紹米羅
有一個美麗的國家叫西班牙，那是個非常有名的大畫家叫米羅，米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫了。不止有這幅《小丑的狂歡》，還有《哈里昆的狂歡》和《靜物和舊鞋》等等。
師：剛剛欣賞了米羅爺爺的畫，那小朋友們有沒有發現米羅爺爺藏在畫里的故事呢？你能講什么故事出來嗎？
（三）、創編畫面故事內容
1、小組討論
師：請小朋友們先討論一下。
2、個別講述
3、教師總結：小朋友們講得真好，原來米羅爺爺的這幅畫說的就是小動物們在唱歌、跳舞、做游戲，在開聯歡會呢。
（四）、給畫取名字
你想給這幅畫取個什么名字呢？
幼兒自由講述，然后教師總結，導出畫名
（五）、教師小結
教師：這是一幅比較抽象的畫，這些畫面中的事物是我們小朋友在現實生活中看不到的，非常夸張有趣，而卻這些線條和顏色，讓我們感受到了畫里面小動物們在跳舞時歡快的氣氛，非常喜慶和熱鬧。那小朋友想不想加入他們的聯歡會呀？
（六）、聽音樂跳舞，再次感受畫面意境
放一段音樂，教師和幼兒一同跳舞
教師：看，我們小朋友合作畫的《小丑的狂歡》畫得也真棒，那讓我們也來學一學畫面里的小動物跳一個舞好嗎？
延伸活動:自由繪畫，合作組合畫面
師：既然這幅畫這么有趣，那么在這幅話里你喜歡誰呢？為什么？你想也來畫一畫你喜歡的小動物嗎？那么我們就開始畫，你可以選其中的一個動物來畫，把它也畫得夸張有趣點，然后我們把大家畫的一個個動物組合起來也變成一幅畫。