幼兒園大班藝術領域：小組合作畫《借形想象畫》
【活動目標】
1在畫紙上隨意用各種線條進行交叉，用分割出來的不規(guī)則的圖像進行想象繪畫。
2.大膽借助圖形的特征，從不同角度進行組合、添畫成有趣的造型，感受想象畫的有趣。
3.體驗合作繪畫的成功感。
【活動準備】
教師范畫、幼兒繪畫紙、黑彩筆、油畫棒。
【活動過程】
一、出示范畫，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣
1.（神秘口吻）今天管老師給小朋友帶來一幅奇怪的畫，里面呀藏著許多東西，一起看一看！（出示范畫）里面都藏著什么呀？看誰都能找出來。
2.原來這幅畫里藏著那么多好玩的東西，那你知道這幅畫是怎樣畫出來的嗎？（教師總結：先畫幾條不同的線條，最后在圖形上添畫。）
3.一起看一看，老師都用了哪些線條？（引導幼兒說出線條的方向，線條像什么形。）
二、教師和幼兒一起合作范畫
1.我們一起試著畫一幅吧！誰想讓你的小彩筆在大紙上旅行一下？（引導幼兒想好小彩筆走什么路線？從哪出發(fā)？到哪結束？）
2.仔細看一看，每塊圖形像什么？你覺得添畫上什么就更像了？（引導幼兒仔細觀察，可以請個別幼兒上來添畫。)
3.我們的作品完成了！如果涂上好看的顏色就更漂亮了。
三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導
1. 小朋友想不想和小伙伴一起完成這樣一幅畫呢。那每個桌就是一個合作小組，我們要在一張紙上共同完成一幅畫。怎樣合作又快又好的完成作品呢？（引導幼兒定規(guī)則：先輪流畫線條，然后集體添畫。）
2.教師提出要求：第一，畫好線條后仔細觀察，看看添畫什么更像，想好后再下筆。第二，一起畫畫會遇到難題，大家要要互相商量、一起解決 。
四、師幼欣賞、評價
我們一起來欣賞一下吧！看看神奇的畫里面都藏著什么東西？
結束語：有的小朋友在畫畫時，不小心畫錯就會把紙扔掉，其實我們肯動腦子，許多沒用的線條和圖形都可以變成漂亮的畫，下一次出現(xiàn)這種情況的時候,你就試試好嗎!