大班科學：會流動的風
名稱：會流動的風活動目標1、通過層層遞進的探索與、實驗，激發幼兒主動探索的積極性。2、發展幼兒的多項思維，嘗試用多種取出冰中的玩具。3、引導幼兒進一步感知冰的特性，并將操作結果進行記錄。...
活動來源：幼兒的科學是行動中的科學。在晨間活動中，我發現幼兒很喜歡玩小汽車，用手推、拉，用嘴吹等方法讓小汽車在桌上、地上到處奔跑著，常常樂此不疲。...
【活動來源】隨著天氣漸漸變暖，我發現園中的孩子們對水的興趣很大，經常在水管前嬉戲、打鬧，以致把衣服弄濕了也不愿意離開，有幾個“小調皮”甚至為了能在水池邊多玩會兒，主動要求幫老師洗抹布、涮拖把。...
設計背景春天來了，萬物蘇醒。很多小朋友都對昆蟲很感興趣，所以特設這個活動讓小朋友認識青蛙�；顒幽繕�1、明白青蛙與人類之間的關系，激發幼兒愛護、關注小動物的情感。...
設計意圖：大自然奇趣盎然，藍天白云，風霜雨露，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好生活，幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到辛勤工作新奇，水尤其得到小朋友的喜愛，因此，我選擇了“小水滴旅行”...
活動目標：1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系。2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態。3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感�；顒訙蕚洌河舶寮埳嫌幸粡埌准�，彩色筆若干。...
【活動目標】1、學習運用帶刻度的杯子進行測量，并體會刻度的作用。2、有一定的正確服藥知識，提高自身安全意識。3、體驗探索、操作的樂趣，感受關愛他人的快樂�！净顒訙蕚洹繋Э潭鹊谋訄D、小動物形象、若干標有刻度的杯子、水等。...
教材分析起源：秋天來了，我帶領小朋友走進田野，去認識多彩的秋天。他們看到了紅紅的小野棗，飄飛的蒲公英自然會產生一些問題，野棗為什么會長在這里？蒲公英要飛到哪里去呢？由此我設計了《種子娃娃有辦法》這一活動，讓幼兒探究種子是...
活動目標1、了解各種各樣的管子在日常生活中的應用，能根據管子的特點對管子進行簡單的分類。2、知道管子給人們的生活帶來了方便，不向管道中亂扔東西。3、會用管子進行簡單的造型，會玩各種管子游戲，感受管子游戲的樂趣。...
活動目標：1、感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習性。2、學習用簡單的方法探究蚯蚓，并能將結果記錄與交流。3、產生對蚯蚓的進一步探索欲望，知道要保護蚯蚓，形成初步的環保意識。...
【教學目標】認識蔬菜和簡單圖形的印章，愿意進行簡單的拓印活動，體驗成功的快樂。培養幼兒初步的創造能力。鼓勵幼兒大膽正確的上色�！窘虒W準備】(認知準備)區角活動使用過紙團和小印章。(材料準備)大信封、紅黃綠顏料盒、印章、抹布。...
活動目標：1.初步了解碘灑與淀粉所產生的變化，并且知道日常生活中一些常見的含淀粉的食物。2.在動手實驗的過程中，主動發現問題，探索實踐來尋找答案，培養幼兒的動手操作能力。...
活動設計背景由于我們身邊的環境日益的被破壞，我們賴以生存的空氣受到了嚴重污染，面臨這一嚴峻的問題，保護環境，凈化空氣以迫在眉睫，為了子孫后代能有個干凈、清新的環境，我們應從孩子抓起，讓他們從小就知道好的空氣的重要性。...
活動目標：1·知道各種筆的名稱，了解它們的外形特征及構造。2·探索觀察比較，發現各種筆的不同特性及用途，并積極與同伴交流。3·了解筆的演變過程及給人們帶來的方便，懂得安全用筆。...
活動目標：1.能夠運用拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受物體的彈性，獲取相關的科學經驗。2.了解人們生活中廣泛利用有彈性的物體，知道它們的用途。3.能用較完整的語言表達自己的發現和感受。...