大班科學：科學探索區
科學探索區磁鐵可以吸什么
活動目標：
1、通過嘗試操作了解區分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。
2、了解磁化現象。
活動過程：
1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。
2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的是什么材料的？
3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？
4、磁鐵不能放在什么地方？了解磁化現象。
磁力可以穿過什么
活動目標：
讓幼兒操作、探索、發現磁力具有穿透性的現象。
活動過程：
1、 引導幼兒猜想磁力可以穿過什么，并在活動室里尋找磁力可以穿過的物品。
2、 幼兒分類驗證材料：紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。
3、 教師小結：磁力具有穿透性。
磁力的大小
活動目標：
通過操作，讓幼兒感知磁力的大小。
活動過程：
1、 準備布、被子帶領幼兒觀察實驗：磁鐵能穿過布，但不能穿過被子。
2、 引發<br><p></p>幼兒討論：為什么磁力可以穿過布穿那不過被子？
3、 師生再次實驗：用磁鐵透過木盒蓋使別針動起來，引導幼兒認識到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動不了別針。
4、 幼兒自己做實驗并記錄：
為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。
好玩的電動玩具
活動目標：
1、 通過玩電動玩具，培養幼兒探索的興趣。
2、 讓幼兒了解電池的正負極會影響玩具的啟動或靜止。
活動過程：
1、 準備一些電動玩具先讓幼兒玩，并讓幼兒思考：電動玩具為什么會動起來？
2、 師幼共同探索。裝反電池的正負極，啟發：“老師這里的玩具也有電池，誰來試試電動玩具能動起來嗎？”
3、 教師總結：電池的正負極的不同，會影響玩具的動或靜。
4、 引導幼兒了解不同的玩具里面裝的節數也不一樣。
好玩的摩擦起電
活動目標：
1、 探索什么東西能摩擦起電。
2、 培養幼兒探索的興趣。
活動過程：
1、 指導幼兒用尺在絲綢、皮毛、頭發上做摩擦起<br><p></p>電的實驗。
2、 提出問題：尺在別的地方能摩擦起電嗎？
3、 幼兒自由實驗。
4、 小結。
分散和聚集
活動目標：
1、 知道顏色聚在一起深，擴散開來淡。
2、 培養幼兒愛做實驗的興趣。
活動過程；
1、 出示滴管，介紹滴管的用法。
2、 提出問題：如果用滴管吸一滴紅墨水滴到餐巾紙上，會發生什么情況/
3、 幼兒做實驗。
4、 小結：當紅墨水聚在一起時顏色很深，當紅墨水慢慢擴大，它的顏色就淡了。
探索各種聲音
活動目標：
1、 知道物體振動會產生聲音。
2、 通過操作各種材料，體驗聲音的產生。
活動過程：
1、 課前做實驗“會跳舞的娃娃”，交代任務。
2、 幼兒自由操作，體驗物體振動而產生聲音的現象。
3、 用多種材料嘗試，體驗它們發出的不同聲音。