會唱歌的旺仔寶寶
目標：1、 通過做做、玩玩、說說，探索出罐頭會唱歌的秘密。
2、 培養幼兒樂于探索，勇于表達的興趣。
重點：通過活動 ，探索出旺仔寶寶能唱歌的秘密。
難點：了解旺仔寶寶發出聲音的大小與投放的東西多少有關
活動準備：
罐頭（紅、黃、綠三色）共17個；豆類（紅豆、黃豆、綠豆）若干，剪好的即時貼帽子（紅、黃、綠色）， 兩只一次性杯子
活動過程：
一 、游戲導入、認識顏色
1 游戲導入
認識顏色
、教師出示罐頭寶寶：看，我帶來了什么？
師：我的罐頭寶寶會唱歌，不信我們一起來聽聽：小罐頭，真好玩，搖一下，唱一下，搖兩下，唱兩下，我的本領真正大。
師：小罐頭好玩嗎？想不想和罐頭寶寶一起玩呀？
師：瞧！那兒還有許多罐頭，我們一起來看看有些什么顏色的罐頭寶寶？
教師請幼兒每人拿一個說說自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。
二、引導探索、嘗試配對
1、進行游戲，發現問題
引導探索
嘗試配對
教師提問：（1）、請你們搖搖手里的罐頭寶寶，聽聽你們的罐頭寶寶會唱歌嗎？
（2）、為什么不會唱歌？
（3）、想想用什么辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來？
2、出示豆子，進行配對
教師提問：（1）、我給罐頭寶寶們準備了好東西，你們看看是什么？
（2）、你們誰能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆？
幼兒操作，教師巡回指導。
3、區別聲音大小
師：聽聽你們的旺仔寶寶們發出的聲音一樣嗎？
幼兒比較后回答。
教師檢驗結果，并進行小結：在罐頭寶寶里放的東西少，聲音就響，東西多聲音就悶。
三、匹配帽子、感受快樂
1、 師：旺仔寶寶的小腦袋還露著，豆子很容易在旺仔寶寶唱歌的時候從里面跳出來，該怎么辦啊？
幼兒集體想辦法。
探索玩法
感受快樂
2、出示各色形狀的“帽子”：你們想的辦法都很好，今天老師給它們準備了許多小帽子，請你們找出和你的罐頭寶寶一樣顏色的帽子給它戴上，戴的時候要響亮的對你的罐頭寶寶說一句話：我給你戴上什么顏色什么形狀的帽子。
幼兒操作，教師巡回指導。
3、教師帶領幼兒在音樂伴奏下和旺仔寶寶一起唱歌。