大班心理健康活動：培養孩子的注意力
設計理念：
依據《新綱要》中的理念，學習興趣、情感、態度能力、方法比知識更重要。心理學研究中也表明了孩子的生活習慣和學習能力在幼兒園就開始形成了。幼兒教育要為孩子的一生做準備。我設計的這個活動是針對大班最后一學期，即將升入小學的孩子準備的，為了讓他們更快的適應小學的環境。一.活動目標1.通過活動鍛煉孩子的注意力，讓孩子體會到集中注意力的重要性。2.在活動中讓孩子學習集中注意力的方法。二.活動準備 多媒體課件三.活動過程（一）分享故事，引出課題。 分享多媒體課件《小貓釣魚》，小貓為什么一開始釣不到魚？后來怎么又釣到了？孩子們自由討論。（二）游戲激趣，知道什么是集中注意力。1. 猜猜我是誰：請一名孩子上來，老師將他的眼睛蒙住，再請另一名孩子躲到他的背后，并發出聲音（唱首歌或者講幾句話），然后請老師將手拿開，讓孩子來猜猜剛剛是誰在他的背后。2.教師小結：剛才在玩游戲的時候，小朋友因為聽得很仔細，所以能猜出是誰的聲音，這就是集中注意力的結果。（三）傳話游戲，深化主題。1. 那有什么好辦法能讓我們都集中注意力呢？我們一起來玩個游戲吧。 游戲規則：把孩子分成四組，老師事先告訴每組的第一位小朋友一句話，然后進行比賽。比一比哪個小組傳的又快又準。2.游戲比賽3.評出優勝小組，說說獲勝的秘訣。4.教師小結：在活動中，我們除了做到“眼到”，還要“耳到”。專心聽清楚老師的要求，才能做好。（四）聯系實際生活，消化主題1.請孩子們講講什么事情容易讓我們分散注意力？2.小組討論：集中注意力能有什么好辦法？3.教師小結：集中注意力要做到眼到、耳到還有心到。