小班健康活動：我的牙齒用處大
活動目標：1、知道牙齒可以咬碎食物，幫助消化。
2、通過觀察圖片，初步認識牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。
3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好自己的牙齒。
活動準備：
1、洗好、切好的蘋果若干，小鏡子、小牙刷人手一份
2、牙齒的模型、圖片兩張
3、“生活模仿動作”律動音樂
活動過程：
一、引出牙齒，讓每位幼兒品嘗蘋果，說說牙齒的用處。
1、師：小朋友，你們看，我們每個人都有一口牙齒，它有什么用呢？老師要請小朋友來慢慢地吃塊蘋果，吃完告訴打家，你是怎樣把蘋果吃下去的？牙齒起到了什么作用呢？
2、幼兒品嘗水果，引導幼兒說出吃蘋果要用牙齒來咬和嚼，幫助我們把食物吃下去。
師：剛才，小朋友吃了蘋果，蘋果好吃嗎？你是怎么把蘋果吃進肚子的？（是蘋果一到嘴里就吞下去的嗎）那是怎么吃下去的？（原來是用牙齒來咬下去的，牙齒象一個攪拌機一樣的，所以我們的蘋果就吃進肚子了）
二、認識牙齒的構造
1、沒人一面鏡子：看看我們的牙齒是什么樣的？我們可以看一看、敲一敲，感覺一下
2、出示牙齒模型
師：剛才，小朋友看了自己的牙齒，下面我們一起來看看牙齒是什么樣子的？
（原來牙齒是硬硬的、白白的、一顆一顆的、有的大、有的小，每個人嘴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，它們的形狀大小也不一樣，剛才吃蘋果時就是用我們上下兩排的牙齒把蘋果嚼碎吃進去的，你看這牙齒的本領課真大呀）
三、出示兩個牙齒圖片：一個好，一個不好，讓幼兒了解區分牙齒的好壞
1、師：下面有兩個小朋友的牙齒，我們來看一看（出示圖片）這兩個小朋友的牙齒一樣嗎？
2、小結：一個牙齒白白的，一個牙齒黑黑的，有蛀牙了
（這個小朋友的牙齒白白的，說明他天天刷牙；這個小朋友的牙齒有的黑黑的，有蛀牙了，說明這個小朋友喜歡吃甜甜的東西，不刷牙。所以甜的東西不能多吃，吃過了就要刷牙或者漱漱口）
3、那他為什么會有黑黑的牙呢？
我們怎樣才能保護好牙齒呢？讓牙齒健健康康的？（我們要天天刷牙，那為什么有的小朋友天天刷牙，還會有蛀牙呢？原來他刷牙的方法不對，今天，老師來叫小朋友正確地刷牙）
四、邊念兒歌《刷牙歌》邊做刷牙動作，學會正確刷牙的方法
兒歌：小牙刷手中拿，小朋友們來刷牙，上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齒刷得白又白
五、體驗刷牙
師：下面我請小朋友去刷牙，看看誰的牙齒刷的白又白（幼兒刷牙）