雪花飄飄
標：1 練習原地向上縱跳拋物。2 活動中會聽信號按要求活動。準備：1 組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。過程：1 開展游戲“雪花飄飄”。（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。（2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。2 師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續游戲。3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。《雪花飄飄》是一堂以折剪為主的工藝制作課。六角花瓣的紙張折疊對我們學生來講是有一定難度的，因此，我將本課重點放在折剪雪花上。用學生自己看示意圖做，教師示范制做，學生跟著老師做，學生自己鞏固制做等方法，反復練習，以確保每個...
執 教：李倩課 型：工藝制作教學目標：通過折、剪制作美麗的雪花，訓練學生靈巧的雙 手，激發學生創造美，熱愛美的情感。重點難點：雪花的制作教學過程：一、組織教學：按常規檢查學生用品用具，注意擺放整齊。...
活動目標：1.能用各種顏色的毛線粘貼出美麗的雪花形象。2.感受冬天的美。發展幼兒表現美的能力。活動過程：一、啟發談話。小朋友們你們看到過什么樣的花，你最喜歡什么花？它是什么樣子的？師：看看老師還帶來了什么花，你們喜歡嗎？利用...
小班美術教案：雪花飄飄 設計思路：隨著寒冷的冬天來臨，我們的主題活動“快樂的冬天”也正不斷地開展起來了，教室中的一面主題墻面上布置了幾個孩子在堆雪人的畫面，我們班級的寶寶都特別喜歡，說：“堆雪人真開心呀！”。...
設計理念：1.激發學生識字的興趣，掌握一些識字規律。2.體現識字課教學特點，在語言環境中識字，把字、詞、句有機地結合起來。3.識字與寫字相結合，重視書寫。教學目標：1. 學會9個生字，認讀1個字。2. 會讀本課詞語和句子。...
雪花飄呀飄，我目送那對母女遠去，便急切地回轉身，我要回家去對父母說：爸爸、媽媽，雪大路滑，當心啊!你從中《雪花飄呀飄》學習到了什么呢?以下是由第一范文網小編收集整理的《雪花飄呀飄》閱讀題目及其答案，歡迎閱讀!《雪花飄呀飄》閱...
音樂：《雪花飄》執教者：上海松江華亭幼兒園 李潔 活動目標:1、初步感受歌曲的性質、節奏和內容，知道歌曲的名稱，引發幼兒學習歌曲的興趣。2、幼兒在創設的雪景中，體驗冬天雪化的美。...
一、活動目標：1、初步了解雪花的基本特征。2、能在教師的帶領下朗誦兒歌。3、感受兒歌的美并對兒歌充滿喜愛。二、活動準備：1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴。2、演示貼圖一張。3、兒歌《雪花》。...
目標:1、幫助幼兒理解圖片所表達的意思，并嘗試用圖畫的形式來寫信2、激發幼兒關心他人的情感準備：信封、樹葉信2張（圖片）、錄音、樹葉狀圖畫紙、多媒體投影儀等過程：一、導入師：今天徐老師收到了一封信，讓我們看看是寄給誰的？（出...